Corpus Voyage Au Bout De La Nuit Les Caractères

Théorie de l’art moderne ». « Tout l’intérêt de l’art se trouve dans le commencement. Après le commencement, c’est déjà la fin ». Pablo Picasso. « Il n’est en art qu’une chose qui vaille : celle qu’on ne peut expliquer ». Georges Braque, « Le jour et la nuit ». « La beauté refuse de se plier à la contrainte de la signification ». Sonia Delaunay. « Tout art s’adresse aux sens, d’abord, plus qu’à l’esprit ». Francis Carco, Extrait de « L’ami des peintres ». « L’art est la manière de mettre les choses en

au lycée.............................................................................................................97 b.Séquence de prolongement sur un article de presse électronique.......................................................98 c. le corpus proposé.................................................................................................................................98 Littératures francophones et FLE...........................................................................

moderne de 1453 à 1789. Le droit français est en train d’apparaître, avant il y avait du droit mais c’était très variable. On devrait dire 1804 car c’est l’avènement du code civil mais on garde 1789 car la nuit du 4 août change tout le système juridique français avec l’abolition des privilèges et la nuit du 26 août c’est la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (DDHC). On passe d’un système juridique inégalitaire à un système qui tend à l’être. C’est un grand changement. C’est un plan différent

d'Ukraine autour du début du XXe siècle. Shalom Anski et Isaac Leib Peretz lancent alors un appel pour écrire et conserver les traces du monde juif. La nouvelle difficulté réside dans le témoignage d'une destruction totale. Cela donne à l'écrit un caractère sacré et définitif nouveau[3]. Les langues juives, l'hébreu et le yiddish utilisent les références aux textes sacrés pour évoquer les catastrophes qui jalonnent leur Histoire, se chargeant de significations nouvelles, proposant des raccourcis où

attentif, ajouta-t-elle. Ces paroles causèrent à l'élève une joie extraordinaire. Pour lui il était désormais entendu que la visite se ferait surement et que la merveille semblait à sa portée de sa main, qu'il n'en était plus séparé que par une nuit de ténèbres Comme il appartenait à la grande famille des êtres incapables de séparer leurs sentiments des uns et des autres et d'empêcher la perspective de l'avenir, avec tout ce qu'elle contient de joies et de peines, d'obscurcir la réalité présente…

hauteur de leur espérance. Au professeur Nedjma Benachour, pour son aide, sa compréhension, ses conseils et tout l’intérêt qu’elle m’a accordé. A ma directrice de recherche, le Docteur Farida Logbi, pour son aide, ses encouragements et la force de son caractère : gentillesse, raffinement, patience, disponibilité et rigueur dans le travail. Au professeur Djamel Ali-Khodja, qui m’a fait découvrir à travers ses cours, les merveilles de l’univers dibien, depuis ma deuxième année universitaire. A mon enseignant

auxquelles l'homme est contraint par une autorité extérieure organisée ou simplement par la contrainte sociale du groupe. Le droit est indissociable de la société.Le droit se forme de par : la pratique du groupe (coutume) et de l'autorité. C'est un corpus de règles, de conduite sociale. (du latin sociare = partager.) Là, où il y a la société, il y a le droit. Le droit doit inspirer les hommes dans leur organisation politique et sociale. Les hommes vont produire un droit positif. Il est oral ou écrit

enfants pour prolonger les débats sur l’esclavage) et un exercice de préparation au commentaire pour préparer votre devoir d’évaluation de la séquence ; celui-ci porte sur un corpus de textes en relation avec le thème étudié et consiste en une question sur l’ensemble du corpus et en un commentaire de l’un des textes du corpus ; rassurez-vous, vous êtes encore guidé dans ce travail relativement nouveau pour vous. Enfin, vous aurez à lire une œuvre intégrale en lecture cursive. Vous aurez, en fin de

savoir s’il a suivi les règles d’une écriture autobiographique tout au long de son roman ou bien il a eu recours à une autre méthode d’écriture, celui de l’autofiction. Nous sommes tentés également à étudier le rapport existant entre notre corpus et les deux notions en question : l’autobiographie et l’autofiction. I. L’AUTOBIOGRAPHIE : Comme il existe une pluralité de textes littéraires appartenant au genre autobiographie, tels que les romans et les portraits autobiographiques, nous avons

Suffragants : Dominique BOURGEON-RENAULT Professeur Université de Bourgogne Joël BRÉE Professeur Université de Caen Basse-Normandie Søren ASKEGAARD Professor University of Southern Denmark Remerciements Si la thèse est avant tout un voyage personnel, elle n’existe et ne s’enrichit que par le contact des autres. Je tiens à remercier, ici, toutes les personnes qui, de près ou de loin, m’ont encouragé, indiqué la route à suivre, ou accompagné tout au long de cette aventure. En premier