Corpus Voyage Au Bout De La Nuit

Corpus sur le bonheur… Un corpus sur le bonheur…pour les classes de Première Réalisé par Annelyse Mandon texte 1. Madame du Châtelet, Discours sur le bonheur, publié en 1779. Le Discours sur le bonheur d’Emilie du Châtelet pourrait être simplement l’exercice de grande intelligence d’une femme du XVIII° siècle éprise de connaissances, de sciences, traductrice de Newton, férue de mathématiques et de philosophie, ce qui déjà serait précieux, dès lors qu’il s’agit de l’entrée des femmes sur

Le corpus présente quatre extraits de romans d’époques différentes mais développant tous un thème commun : la guerre. Les extraits choisis représentent tous un protagoniste jeune et innocent, plongé pour la première fois au cœur d’une scène de bataille. Partagent-ils tous cependant la même vision de la guerre ? Certains protagonistes ont une vision naïve et fausse de la guerre ; dans Candide de Voltaire et la Chartreuse de Parme de Stendhal, les deux héros ont une vision semblable

à ces hommes issus de sa création. De plus, l’auteur n’a pas besoin d’avoir vécu une situation ou d’avoir vécu dans un pays pour le décrire. En son temps, Jules Verne excella dans l’art de situer ses personnages dans des pays où il n’avait jamais voyagé. L’écrivain peut donc amener le lecteur à s’identifier à ses personnages, à partager leurs vies, à s’émouvoir ou à se réjouir de leurs histoires comme le montre avec subtilité l’ouvrage de Jean Rouaud, Les Champs d’honneur, où certaines des scènes

Le sujet comprend : Texte A : Gustave Flaubert, L’Éducation sentimentale, 1869. Texte B : Emile Zola, L’Assommoir, 1877. Texte C : Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. Texte D : Jean-Marie Gustave Le Clézio, Désert, 1980. Vous pouvez télécharger le sujet complet (séries Techno) ainsi que les textes du corpus ici. QUESTIONS 1) Ces descriptions mettent-elles en valeur les mêmes aspects de la ville ? Justifiez votre réponse. (3 points). Ce qu’il fallait éviter :

sNous allons étudier trois textes dans ce corpus, L’Adversaire de Emmanuel Carrère écrit en 2000 (texte 3), qui c’est inspiré d’un fait divers qui s’est déroulé en 1993 ; L’Etranger d’Albert Camus écrit en 1942 (texte 2) sous l’occupation allemande et enfin Voyages au bout de la nuit de Louis-Ferdinand Céline écrit en 1992(texte 1). Dans chacun des textes quelle est la vision de l’homme et du monde exprimée et les rapprochements que nous pouvons faire? Dans un premier temps nous étudierons les points

aider à y voir plus clair. Dans cette dissertation, j’utilise un plan dialectique (le fameux plan thèse / antithèse / synthèse). Le sujet de dissertation est celui du bac de français 2013 (séries S et ES). Vous pouvez trouver le sujet et les textes du corpus ici. Sujet : Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? Introduction de la dissertation Phrase d’accroche : Le conte est par excellence le genre de l’extraordinaire : on y trouve beaucoup de magie et

citrouille est inquiétant a cause des triangles par lesquels vient la lumières Le slogant est énigmatique car le pronom signifie qu’il est connu et qu’il est déjà venu une première foisMe début du film la nuit des masques par l’entrée d’une maison qui a l’air confortable, la famille y semble bien mais au bout de 3 minutes la sérénité est rompue car judith se faire poignardée sous les yeux de son petit frère Hitchcock dans le film Psychose présente également une maison éffrayante ou la jeune femme en arrivant

est à l’origine de nombreuses innovations, de ce fait, il arrive parfois à l’homme d’être dépassé par la machine. C’est d’ailleurs le thème qu’aborde ce corpus, qui est constitué de 4 documents. Le premier est une illustration d’un poème de Victor Hugo dénonçant le travail des enfants, de 1880. Le second est issu du Roman Voyage au bout de la nuit écrit par Louis Ferdinand Céline et édité en 1932. Le troisième est un entretien, rédigé par A. Rapin paru en 1997. Le dernier document est un article de

morte. » (pp.110-112) Chapitre XXII : le sentiment de culpabilité des personnages : de « Ses remords… avec brutalité. » (pp.184-185) Chapitre XXXII : la mort des héros « A ce moment là…de regards lourds » 3) Lectures cursives complémentaires. a) Corpus de textes théoriques : Texte 1 : Introduction à la médecine expérimentale, Claude Bernard (1865) Texte 2 : Thérèse Raquin, préface (1868) – voir livre pp. 41-42, du début jusqu’à « puisque je l’ai voulu ainsi. » Texte 3 : La Fortune des Rougon

 » (pp.110-112) Chapitre XXII : le sentiment de culpabilité des personnages : de « Ses remords… avec brutalité. » (pp.184-185) Chapitre XXXII : la mort des héros « A ce moment là…de regards lourds » 3) Lectures cursives complémentaires. a) Corpus de textes théoriques : Texte 1 : Introduction à la médecine expérimentale, Claude Bernard (1865) Texte 2 : Thérèse Raquin, préface (1868) – voir livre pp. 41-42, du début jusqu’à « puisque je l’ai voulu ainsi. » Texte 3 : La Fortune des Rougon