Corrige Lecture Candide

Corpus : GT (Montesquieu, Voltaire, Beaumarchais)+œuvre choisie : L’Ile des esclaves de Marivaux Lecture complémentaire : Candide de Voltaire Séquence 2. Argumenter et délibérer (Objet d’étude 4 : Convaincre, persuader et délibérer : formes et fonctions de l’essai, de la fable et du conte) Corpus : GT (1. Essai : Baudelaire 2. Trois fables de La Fontaine 3. Un extrait de Candide Lecture complémentaire : Les Fables (livres V, VI, VII) Séquence 3.Formes et enjeux de l’écriture autobiographique

de trois textes. Le premier, écrit par Louis-Sébastien MERCIER de 1781 à 1788 est extrait du chapitre 845 de Tableau de Paris. Dans cet extrait l’auteur observe les comportements de la s... Premium791 Mots4 Pages Corpus Corrigé de la question sur corpus Bac Blanc 1 Corrigé question sur corpus bac blanc n°1 Introduction : Alors que la Préciosité s’est imposée, deux visions de la femme tendent à se confronter en cette fin de XVII°. C’est cette tension entre une vision passéiste et une vision moderne

raison. Voltaire est le maître du conte philosophique et Candide (1759) l’œuvre emblématique du genre. ➜ 2. Les aspects traditionnels du conte Éléments traditionnels Caractéristiques Exemples La structure Un héros doit quitter un univers protégé pour se lancer dans une quête. Au cours de celle-ci, il sera soumis à des épreuves et rencontrera des adjuvants et des opposants. Le dénouement permet au héros de trouver le bonheur. Candide doit quitter le château du baron Thunder-ten-tronck. Il parcourt

| | Sujet : Jean Orieux déclare dans Voltaire ou la royauté de l’esprit : « Candide est une œuvre d’un désespoir presque insondable. Presque seulement car s’il était total, il serait contraire à la bienséance, et s’il était excessif il serait faux. Or Candide sonne juste comme le cristal. Il permet le sourire et l’humanité se sauve par là du désespoir. » Les philosophes des lumières ont tous manifestés la volonté

propositions que l’enchaînement des faits est sans raison, soumis à l’arbitraire du pouvoir princier. 3e lecture : étude des images Étude des comparaisons explicites, des métaphores, métonymies et synecdoques, hyperboles, litotes… Quels sont les effets qu’a voulu produire l’auteur en employant telle ou telle figure de rhétorique ? Les soldats mercenaires comparés à des moissonneurs. 4e lecture : étude des sons et des rythmes (surtout dans les poèmes mais pas exclusivement) Étudier le rythme

après mûre réflexion. Il formule une thèse2. Il s’aide d’arguments, c’est-à-dire des éléments de preuve destinés à l’étayer ou à la réfuter. Ces arguments sont eux-mêmes illustrés par des exemples variés : tirés de l’expérience personnelle, des lectures, des divers domaines de la connaissance : sciences, histoire, philosophie… Ce peut être des références à d’autres penseurs ou écrivains (citation), à des anecdotes amusantes ou frappantes (paraboles), à la sagesse des nations (proverbes) à des valeurs

juin ». Tartuffe, Molière : résumé Le moment de la journée peut se déduire : le lecteur arrive « in media res », alors que l’action est commencée, après un repas (déjeuner ou dîner). B – Le contexte narratif La courbe de tes yeux : lecture analytique L’intrigue se dessine également assez vite : Georges Duroy, le protagoniste, apparaît dès la première phrase. C’est un jeune homme pauvre (« il lui restait juste en poche trois francs quarante pour finir le mois ») qui mène une vie

vérité.’’ La lecture du roman devient alors instructive et même éducative. Les romans sérieux que sont les romans naturalistes et réalistes mettent en scène des personnages sur un fond historique précis. L’illusion peut permettre d’entrevoir une époque inconnue avec plus d’accessibilité ou encore faciliter une doctrine en rendant plus palpable des concepts difficiles à appréhender. Un récit d'apprentissage avec ses répétitions est plus percutant qu'un simple ouvrage didactique. Candide, par exemple

Fontaine n’a pas inventé le jeu des emblèmes1 où chaque animal représente une caractéristique humaine : déjà, au Moyen Âge, le renard incarne la ruse. Aussi, c’est un véritable bestiaire2, cent vingt-cinq animaux, que nous découvrons au fil de la lecture des Fables. Certains d’entre eux sont davantage évoqués que d’autres : ainsi, les animaux cités plus de vingt fois par le fabuliste sont, dans l’ordre, le loup, le renard, le chien et le lion. Quels sont leurs traits de caractère ? Quels desseins3

 dont les relations mondaines et littéraires lui sont de précieux atouts,  me et qui n’hésite pas à le mettre en garde ou à corriger ses erreurs, mais aussi Grimm, M​   me​ d’Épinay, Helvétius, Marmontel, M​  du Deffand, et aussi sur des appuis politiques comme  Richelieu ou Choiseul (qui ne sont ni philosophes, ni libéraux, mais à qui Voltaire plaît).    Quand il s’installe à Ferney, la diffusion clandestine de Candide, son chef­d’œuvre, a  commencé. « Jamais Voltaire n’a aussi bien exprimé le monde tel que le voit son humeur :