Corrigé Bac 2008 Anglais De Maroc

scolaire français au Maroc – année scolaire 2011-2012 Ambassade de France au Maroc _____ _____ Service de Coopération et d’Action Culturelle Coopération éducative et enseignement français ENSEIGNEMENT FRANÇAIS AU MAROC ADMISSION DANS UN ETABLISSEMENT SCOLAIRE FRANÇAIS AEFE - OSUI Année scolaire 2011 - 2012 _____ _____ Notice de présentation _____ _____ Site Internet : www.ambafrance-ma.org/efmaroc/rentree/ Admission dans un établissement scolaire français au Maroc – année scolaire

.................. Webographie :.......................................................................................................................... Soukaïna SAADI 25ème promotion Année 2012/2013 Introduction : Durant notre cursus post-bac, nous confortons et acquérons des connaissances primordiales. Celles-ci nous sont indispensables. Toutefois, la pratique permet d’appuyer la théorie, lui donne un sens. En effet, durant notre première année à l’EFA nous avons l’opportunité d’effectuer

d’entreprise l La mobilité internationale l Une centaine de métiers. Les activités 10 14 18 L’hôtellerie économique et milieu de gamme Le défi des pays émergents l Attirer et retenir les salariés l Panorama de l’hôtellerie en France Classement 2008 des groupes hôteliers en France l Reportage à l’Ibis Paris Berthier l « Motiver mon équipe » l « Développer la polycompétence » l « L’important est de s’adapter à la clientèle ». l l L’hôtellerie haut de gamme l l Organigrammes l Trois nouveaux

SOMMAIRE Introduction générale 1ère Partie : les banques participatives Chapitre I : les banques participatives au Maroc Section 1 : définition et historique des banques participatives au Maroc Section 2 : les produits alternatifs offerts par les banques participatives marocains Section 3 : le développement de la finance islamique au Maroc Chapitre II : la comparaison entre les banques classiques et participatives et l’impact des dernières sur l’économie national Section

L’organisation d’une entreprise ACCOR > La présentation du groupe > L’évolution des métiers > Des activités de classe  0663 663-7 Accor_CV.indd 1 11/12/08 8:17:03 3573_pub RH ONISEP_4 visuels 195x285:oct 2008 21/11/08 17:42 Page 1 Votre sourire a de l’avenir Plus d’informations sur www.accor.com Nathanaël Charlotte 2004 : Accor Siège, France - Projet Environnement ■ 2005 : Contrat VIE (Volontariat International Entreprise) Afrique de l’Ouest ■ Aujourd’hui

processus qualité 6. … etc D’autre part, la mise en oeuvre de stratégies exige que les salariés aient les guides et les supports nécessaires pour accomplir les plans d'actions et les objectifs de performance établis. CAS DE LA SOCIETE DRAPOR : Au Maroc, DRAPOR est une société publique a qui a pour objet social le dragage des ports, la production et la commercialisation de sable, le dévasage, le nettoyage des plans d'eau, ainsi que toutes les prestations portuaires et travaux hydrauliques. Elle compte

remerciements vont donc, en premier lieu, à nosNos remerciements vont donc, en premier lieu, à nos professeurs M. MISBAH, M.ABOU KANAN, M. HOUADRI ETprofesseurs M. MISBAH, M.ABOU KANAN, M. HOUADRI ET LES PROFESSEURS DE COMMUNICTION ET ANGLAIS pourLES PROFESSEURS DE COMMUNICTION ET ANGLAIS pour leur leur soutien, soutien, leur leur disponibilidisponibilité, té, leurs leurs conseils, conseils, sanssans oublier leurs commentaires qui ont contribué à amélioreroublier leurs commentaires qui ont contribué à améliorer

Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2010 Sujets et corrigés officiels ESPACE GRANDES ECOLES SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 • Test d’anglais

Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2008 Sujets et corrigés SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 • Test

permis d’améliorer nettement la qualité du document; Nos camarades à l’ENSAE en particulier Loty DIOP, Teico KADADJI, Benjamin SEDEGAN et Mariama TOURE, qui ont bien voulu, malgré toute la contrainte et la pression de la formation, relire et corriger ce document ; Tous les camarades de la promotion ITS 2009 pour leur franche collaboration durant ces quatre années de formation ; Tous les parents et amis qui nous ont apporté leur soutien durant notre formation à l’ENSAE ; Et à toutes les personnes