Corrigé Des Exercices Du Module 1

Programme de la Licence Fondamentale en Finance LICENCE FONDAMENTALE EN GESTION (LFG) ère PARCOURS : TRONC COMMUN (1 année) Semestre n°1 Unité d’enseignement (UE) Volume horaire (14 semaines) Éléments constitutifs de l’UE C TD Crédits TP Coefficient Eval. Par élément Total UE Par élément Total UE RM / CC UE 1 Principes de gestion 42H 21H 6 6 3 3 RM UE 2 Comptabilité financière I 42H 21H 6 6

 Les réseaux de Petri : Corrigé de TD1 (Source de TD1 et ses corrigés  : M.-C. Portmann) Exercice 1 : Le réseau de Petri ci-dessous représente l'activité d'un barman. C'est un graphe d'événements. Pour passer à deux barmans qui ont le même temps de service, il suffit d'avoir mis au départ deux jetons dans le deuxième circuit qui correspond à l'activité ou à la non activité des barmans. On ne sait pas quel est le barman qui s'active lorsque les deux sont inactifs et cela n'a pas d'im­por­tan­ce

de les inscrire dans la ressource horaire disponible et de répondre à une situation de classe particulière, un public d’élèves exigeants, en les confrontant à un certain nombre de difficultés et en leur donnant les clés pour les résoudre. Séquence 1 : la nouvelle Objet d’étude : le récit ; la nouvelle Perspective d’étude principale : le genre narratif  Perspectives d’étude secondaires : les registres (pathétique, fantastique) ; l’histoire littéraire et culturelle (l’histoire du genre de la

test: http://www.eigo-village.com/ihandouts.html Sur ce lien, vous pourrez vous exercer à la partie listening du test: http://www.1-language.com/audiocourse/index.htm Sur ce lien, vous trouverez tout ce qu'il faut pour s'exercer au TOEI C : leçons, tutoriels, test de niveau, exercices de grammaire, conseils etc.... http://jjhochart.iut-acy.univ-savoie.fr/APPRENDRE/EXERCICES/TOEFL-TOEIC.php#TOEIC Sur ce lien, il est possible de faire 342 Tests : vocabulaire, verbe, abréviation etc... Il faut cliquer

ITIP PARIS LOGISTIQUE & ENTREPOSAGE ème partie 3 26 Novembre 2009 Yan Dupeyre Directeur de Projets GEODIS Logistics Renaud Fontaine Directeur de Projets GEODIS Global Solutions Organisation du module Date Heures Volume horaire Intervenant Thêmes Mercredi 21 Octobre 09:30 - 12:30 14:00 - 17:00 6 heures Renaud Fontaine Introduction gestion de flux et entreposage Vendredi 20 Novembre 14:00 - 17:00 3 heures Yan Dupeyre Matériels de manutention

Dosage d'une solution de sulfate de cuivre par spectrophotomètrie UV-Visible (Initiation à la spectrophotométrie) INTRODUCTION Classe : BTA 1ère année option Transformation Spécialité : Laboratoire d'analyses Modules concernés : ST3 Opérations technologiques appliquées au produit ( Objectif à atteindre : Expliquer les principes d'optique physique mis en œuvre dans les appareils d'analyse et de contrôle qui utilisent les interactions lumière- matière-énergie, afin d'être

l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Enseignement programmé – Enseignement modulaire, Danielle Marquis et Louisette Lavoie, ISBN 2-7605-0895-1 • DA895N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés FORMULES PÉDAGOGIQUES Collection dirigée par Gilles Chamberland, Louisette Lavoie et Danielle Marquis. La collection regroupe un ensemble d’ouvrages portant sur des formules

150 Questions oral MSP Abderrazzak MAZOUAK 1 150 Questions oral MSP Abderrazzak MAZOUAK 150 QUESTIONS POUR PRÉPARER L’ORAL DE SORTIE DU CRMEF SPÉCIALITÉ EPS ABDERRAZZAK MAZOUAK Professeur agrégé d’EPS Formateur au CRMEF de TAZA 2 150 Questions oral MSP Abderrazzak MAZOUAK Préambule Dans le but d’améliorer la compétence communicationnelle de nos futurs professeurs d’EPS et les renseigner sur le canevas général et les thématiques de l’épreuve orale (MSP) de l’examen de sortie du CRMEF.

Exercice : les phases de la gestion de projet selon divers auteurs Dans l’ensemble, les auteurs décrivent un projet en trois ou quatre phases. Vous verrez dans les exemples qui suivent qu’un large consensus s’est établi en ce sens. À partir des informations ci-dessous, construisez un tableau comparatif en mettant en parallèle les phases d’un projet qui sont semblables ou celles qui s’apparentent selon les divers auteurs référencés. Au haut de chaque colonne du tableau, vous trouverez les

Culture générale et expression Devoir 1 Ce devoir est à réaliser après l’étude des séquences 1 et 2 du module 2. Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », Les maisons de redressement Objectifs ➧ Savoir lire un document de manière approfondie (objectif de compréhension) ➧ Pour cela, savoir identifier les éléments d’un paratexte et les exploiter ➧ Reconnaître les principales marques d’énonciation et les exploiter ➧ Savoir dégager les idées d’un extrait et les reformuler