Corrigé Synthèse De Documents Sur Le

Construire une question de synthèse ES Fiche de cours Construire une question de synthèse Instructions officielles de l'épreuve 1. Analyser le sujet et mobiliser les connaissances utiles pour le traiter 2. Effectuer le travail préparatoire 3. La construction du plan et la rédaction de la synthèse Instructions officielles de l'épreuve Il est demandé au candidat : 1. de conduire le travail préparatoire (cinq à sept questions portant sur trois ou quatre documents) qui fournit des éléments

système d'information Ce dossier vise à apprécier votre capacité à : - Optimiser l'utilisation actuelle du système d'information - Proposer des actions managériales en relation avec le système d'information Pour le dossier 3 : annexes n°10 et n°11 CORRIGE NON OFFICIEL Réalisé par JC BORDICHINI http://formaplace.free.fr BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR NÉGOCIATION ET RELATION CLIENT Session 2012 Page 2 sur 8 http://formaplace.free.fr - JC Bordichini DOSSIER 1 : Analyser le portefeuille

Sér ie Annales 2005 › 2006 BAC+2 BAC+3/4 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Diplômés • 1er cycle universitaire • 2e cycle universitaire • Maîtrise – Ingénieurs… CERAM SOPHIA ANTIPOLIS Rue Dostoïevski - BP 085 06902 Sophia Antipolis cedex Tél : 0 820 424 444 (0,12 €/min) info-esc@ceram.fr ESC AMIENS PICARDIE 18, place Saint-Michel 80038 Amiens

2 : résolution d'un problème scientifique à partir de l'exploitation de documents en relation avec les connaissances exemple1 : thème 3, diversité et complémentarité des métabolismes 16 juillet 2002 ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ PARTIE 2 PRATIQUE DU RAISONNEMENT SCIENTIFIQUE. __________________________ Exercice 2 : sur 6 points Résolution d'un problème scientifique à partir de l'exploitation de documents en relation avec les connaissances. Partie du programme : Thème 3, diversité

La synthèse de documents Définition : rendre compte de façon objective (= neutre, on n’a pas le droit de donner son avis dans l’introduction ni dans le développement) , concise (brève pour prouver qu’on sait aller à l’essentiel) et ordonnée (un plan logique, bien construit, avec des connecteurs logiques nombreux) de plusieurs documents ( 4 à 6 en général). Ces documents peuvent être soit des textes (littéraires, journalistiques…) soit des représentations (photographies, dessins humoristiques,

CAPITAUX PROPRES ET DES TITRES DES SOCIETES • Objectif(s) : o o Présentation du bilan patrimonial, Evaluation de l’actif net et des titres. • Prérequi(s) : o o Documents de synthèse, Retraitements du bilan comptable ou financier. • Modalité(s) : o o o Présentation des principes, Exercices corrigés, Synthèse. TABLE DES MATIERES Chapitre 1. PRINCIPES. ................................................................................................................... 2 1.1. Problématique

2010/2011 Classe : 2ème sc. 1 Date : 06/12/2010 Devoir de synthèse N° 1 Durée : 1 Heure 30mn n° : Nom et prénom : Classe : NB : pour voir la correction et les notes de ce devoir, visitez le site : www.svt-mounir.sitew.com Première partie : Restitution +compréhension: (10 points) EXERCICE 1 :(7pts) A/ Dans chacune des séries de phrases suivantes, mettre « vrai » ou « faux » devant chaque proposition et corriger les phrases incorrectes : 1) Le phosphate tunisien : (1.5 pts) a-

EXERCICES DE RÉVISIONS – PARTIE PHYSIQUE 1S SOMMAIRE • • • tableau de synthèse des révisions exercices supplémentaires corrigés des exercices supplémentaires TABLEAU DE SYNTHÈSE Chapitre du cours 1 Les interactions fondamentales Chapitre correspondant dans le livre 1 • • Exercices du livre à savoir-faire P20 et p21 tous les exercices corrigés (en rouge) p22-24 p42 et p43 tous les exercices corrigés (en rouge) p44-47 • • Exercices supplémentaires de cette fiche 2 mouvement

cadre du thème « Les droits de l’enfant », Les maisons de redressement Objectifs  Savoir lire un document de manière approfondie (objectif de compréhension)  Pour cela, savoir identifier les éléments d’un paratexte et les exploiter  Reconnaître les principales marques d’énonciation et les exploiter  Savoir dégager les idées d’un extrait et les reformuler  Savoir comparer des documents  Savoir rédiger entièrement et correctement les réponses (objectif d’expression) Supports utilisés ❏

décisionnelle de l'Europe des quinze. DISPONIBLE A LA BIB. CENTRALE 341.242 FAV FONTAINE, Pascal L'Europe de A à Z / Pascal Fontaine et Henri Malosse. -Bruxelles : Bruylant, 2006. ISBN 2-8027-2322-7 Dictionnaire proposant des définitions et des synthèses sur les institutions européennes, les pays membres de l'Union, les politiques européennes, les personnalités qui ont marqué la construction européenne : de Konrad Adenauer à la zone de libre échange, en passant par le Compromis de Luxembourg, la