Corrigé Synthèse De Documents Sur Le

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déduit. Émettre des hypothèses et les vérifier. 735 Comparer deux documents de même nature traitant d’un même sujet. 743 S’entraîner à comparer deux documents de nature différente traitant d’un même sujet. 747 Objectif terminal : en fin de leçon, l’élève sera capable : d’analyser des documents similaires à ceux présentés lors de la leçon ; de compléter la synthèse sur Clovis et les Francs après avoir analysé tous les documents présentés. Pré-requis : l’élève a déjà des notions sur les périodes

 Questionnement corrigé professeur Séquence 1 : La logique entrepreneuriale Tableau 1 : Questions préliminaires I. La logique entrepreneuriale : A/ Qu’est ce qu’entreprendre ? Questions d’analyse du cas pratique : dossier 1- document 1 1. Quel est l’objectif du discours prononcé ? Sensibiliser les jeunes, les chômeurs à devenir entrepreneurs 2. Pourquoi un entrepreneur ne peut-il se définir par son métier ? Parce que ce concept concerne tous les métiers et dépasse donc l’activité

 2012  pour  les    G1-­‐  G2  et  G3  et  pour  le  31  juillet  pour  le  groupe  classique.   Attention  :  Les  mémoires  remis  en  retard  ne  seront  pas  corrigés.   Convention  :   Il   sera   bon   de   se   rapprocher   de   Kévin   HOUSSET   afin   de   faire   établir   les   conventions   nécessaires  pour  cet  exercice.   Evaluation

TERRITOIRE ET NATION EN ALEMAGNE, DE 1850 A NOS JOURS Document 1 : Le territoire allemand de 1850 à 1919 Document 2 : Une carte extraite d’un atlas pangermaniste allemand (1893 ) Document 3 : La conception de la nation et les projets territoriaux des nazis ( 1920 ) Document 4 : Extrait du communiqué final de la conférence de Yalta ( 11/02/1945 ) Document 5 : Les territoires en Europe centrale en 2000 QUESTIONS Question 1 (document 1) (2 points) Quelles sont les modifications intervenues dans

objectifs  Savoir lire un document de manière approfondie (objectif de compréhension)  Pour cela, savoir identifier les éléments d’un paratexte et savoir les exploiter  Savoir dégager les idées principales d’un extrait et savoir les reformuler  Savoir comparer des documents  Savoir rédiger entièrement et correctement les réponses (objectif d’expression écrite) Ce devoir est à réaliser après l’étude des séquences 1 et 2 du module 2. Supports utilisés „„   Document 1 : « Chasse à l’enfant

BACCALAURÉAT "GÉNIE ELECTRONIQUE" CORRIGÉ de l'Epreuve de Physique Appliquée session 2002 Éclairage halogène de confort 1. Étude de la lampe en régime continu 1.1 Intensité du courant lampe P=U.I I=P/U=36/12 ( I = 3 A 1.2 Caractéristique non linéaire ( dipôle non linéaire la résistance n'est pas constante mais dépend de la tension appliquée 1.3 voir document réponse 1 1.4 flux lumineux croissant : (3, (2, (1, (max 2. Étude de l'étage de puissance : le hacheur. 2.1 relation

Audit : processus méthodique indépendant et documenté permettant d’obtenir des preuves d’audit et de les évaluer de manière objective pour déterminer dans quelle mesure les critères d’audit sont satisfaits Critères d’audit : Ensemble de politiques, procédures ou exigences utilisées comme référence Preuves d’audit : Enregistrements, énoncés de faits ou autres informations pertinents pour les critères d’audit et vérifiables. Les preuves d’audit peuvent être qualitatives ou quantitatives L’audit

de l’activité de l’entreprise, le cabinet classe dans ce classeur toutes les pièces importantes pour la révision. Ces pièces permettent d’avoir un aperçu de la situation t des opérations de l’entreprise durant la période concernée. Il s’agit des documents tels que : -Les tableaux d’amortissements, principalement des emprunts souscrits , et dont l’entreprise paie les échéances -Des déclarations de TVA, d’acomptes d’IS, de tous les mois de l’année -Des factures d ‘acquisitions de biens qui ont été

construit avec les documents professionnels collectés au cours de mon stage une transposition didactique. Les documents de l’entreprise m’ont permis d’effectuer un exercice d’application. SUMMARY The subject of this professional report is the redemption of fixed assets. My work experience and my training in a firm of November were the origins of this file. First I wondered about the skills required by the reference syllabus. In relation to these skills and to the documents from the firm, I carried