Corrigé Synthèse De Documents Sur Le

automatisé Document élève Correction 04 à 07 04 à 05 06 à 07 Séquence 1 - Le fonctionnement du portail coulissant automatisé Document professeur Document élève Correction Document(s) ressource 08 à 15 08 à 09 10 à 11 12 à 13 14 à 15 Séquence 2 - Le réglage du portail coulissant automatisé Document professeur Document élève Correction Document(s) ressource 16 à 23 16 à 17 18 à 19 20 à 21 22 à 23 Séquence 3 - La programmation d’un système automatisé Document professeur

Corrigé de la partie de synthèse / corpus mode et publicité => partie III : une dénonciation des effets de la mode et de la publicité qui mettent en danger la santé physique et mentale des femmes 1) mise en danger physique : doc 2 (anorexie mentale); doc 3 (utilisation de crèmes inutiles); doc 1 (des vêtements inadaptés à la vie quotidienne, critique implicite) 2) mise en danger de la santé mentale : doc 2 (perte de l'estime de soi) (une large majorité de femmes qui n'aiment pas leur corps),

des informations extraites des documents et de vos connaissances, recherchez les conditions qui | |permettent d’expliquer la fusion partielle des péridotites dans les zones de subduction. | Document 1 : Les caractéristiques des zones de subduction : Localisation des magmas, isothermes ( 500°C, 750°C, 1000°C), et emplacement des deux roches, A et B, de la croûte océanique décrites dans le document 3. [pic] Document 2 : Résultats expérimentaux

LAVERT Samantha Terminale Bac Professionnel Commerce ECONOMIE ET DROIT Thème : La fiscalité et ses impacts. Document 1 Titre : « Les français comprennent Gérard Depardieu ». Source : Actualité, société, Le Figaro France, par Laurence De Charette. Date et Nature : Article de presse publié le 20/12/2012. Selon un sondage exclusif pour Le Figaro, ils sont une majorité à comprendre les départs

.................8 h (en commun avec le Précapa) Droit public.........................................................8 h (en commun avec le Précapa) Droit et libertés fondamentaux ........................10 h (en commun avec le Précapa) Note de synthèse ..............................................50 h (en commun avec le Précapa) Culture générale ...............................................30 h Méthodologie du concours ENM ......................6 h Grand Oral ...............................

Culture Générale et Expression Durée de l’épreuve : 4 heures Coefficient : Cliquez ici pour taper du texte. 1 PROPOSITION DE CORRIGÉ La synthèse de documents et le travail d’écriture personnelle portaient uniquement sur l’objet ancien, l’objet du passé. I. SYNTHESE DE DOCUMENTS Le corpus contient quatre documents : trois textes (dont un littéraire) et un document iconographique (c’est donc un sujet classique). Les deux premiers textes sont récents. Celui de Philothée Gaymard, Le vintage. Le

Recherche de documents 2.1. Recherches documentaires sur Internet 2.2. Recherches documentaires au CDI, dans les bibliothèques, les médiathèques… 2.3. Recherche par démarche active : entretien avec un professionnel ETAPE 3 : Analyse des documents 3.1. Evaluation des documents 3.2. Analyse approfondie du contenu des documents ETAPE 4 : Construire une synthèse 4.1. Organiser les idées 4.2. Concevoir un plan et rédiger l’introduction et la conclusion 4.3. Rédiger la synthèse ETAPE 5 : Préparer

de corrigé) (introduction) Le rire semble considéré quasi universellement comme valeur positivante, mais plus encore, met l’accent sur son caractère communicatif. Dans ce corpus de 4 documents (3 textuels et 1 iconographique), le centre de gravité met en relation primordiale le lien unissant le rire au corps. Dans le document 1, le Dr Colombani, dans son Mémoire de Doctorat, septembre 2001, De l’inconscience à la conscience, analyse les mécanismes physiologiques du rire. Le document 2, par

Cette synthèse de documents et son corrigé ont été réalisés par Mme JOUCLA, professeur agrégé de Lettres Modernes pour ses étudiants de BTS 2ème année du lycée Philippe de Girard à Avignon SYNTHESE DE DOCUMENTS Vous ferez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents suivants qui posent le problème de l’image de la femme à travers la mode et la publicité. I. Montesquieu, Lettres persanes, Lettre XCIX, (1721) II. Carine Hahn, « Le miroir social : avilissant

professionnelle) Mardi 8 septembre 2015 à 18h Classes de Première (générale, technologique et professionnelle) Jeudi 10 septembre 2015 à 18h Présentation par les professeurs principaux des objectifs, des attentes et des enjeux de l’année scolaire. Document à remettre dans le casier du professeur principal de chacune des classes dans lesquelles vous enseignez (avant le 04.09.2015). NOM du Professeur principal : M. DE PASCALE Volny Classe : 1STI2D DISCIPLINE Nom du professeur Objectifs du programme