Corrigé Synthèse De Documents Sur Le

LYCEE LAPLACELYCEE LAPLACE de CAEN Christine FERET et Yves MAUBANT CORRIGÉ du BTS Blanc Sur le thème « Faire voir : quoi ? comment ? pourquoi ? » et à partir d’une proposition de sujet faite sur ce site, un BTS blanc a été organisé dans notre lycée, qui a donné lieu à ce corrigé, que chacun lira ou complètera à sa guise. Pour commencer, deux lectures d’image (faire une recherche au CDI ou sur le web pour retrouver les tableaux) : Tableau 1 : François GERARD (1770-1837),

obligation probable envers les tiers et qui figure au passif du bilan. Jusqu'en 2002, les dépréciations étaient appelées « provisions pour dépréciation » ce qui était source de confusion. Cette appellation périmée subsiste encore dans certains textes et documents fiscaux. La dépréciation doit être nettement précisée quant à sa nature ou son objet et elle doit être évaluée avec une approximation suffisante. la clôture de l'exercice, il faut comparer la valeur brute à la valeur actuelle de chacun des éléments

SYNTHESE SUR LA GENETIQUE Depuis plusieurs années l’Homme n’a cessé de s’intéresser au corps humain et la manière dont il fonctionne. Grâce à ces recherches, il a pu augmenter son espérance de vie, par divers procédés. De nos jours l’Homme à la possibilité de soigner son corps défaillant, on lui implantant des corps artificiels (prothèses, pacemaker par exemple). Et également de le soigné, voir même le modifier, au niveau cellulaire (réparation de gènes malades, choix de la couleur des yeux d’un

Questionnement corrigé professeur Séquence 1 : La logique entrepreneuriale Tableau 1 : Questions préliminaires |I. La logique entrepreneuriale : A/ Qu’est ce qu’entreprendre ? | |Questions d’analyse du cas pratique : dossier 1- document 1 | |1. Quel est l’objectif du discours prononcé ? |Sensibiliser les jeunes, les

Martine CROQ Sujet Thème  : dans le cadre du thème «  Ce que manger veut dire  », formes et fonctions du banquet jusqu’au milieu du XXe siècle. OBJECTIFS  Vérifier l’assimilation du cours (séquences 1 et 2 du module 4)  Savoir analyser plusieurs documents et savoir en extraire les idées essentielles S  avoir reformuler les idées conservées dans un langage personnel, sans les déformer et en restant neutre  Savoir résumer un court texte en respectant un certain nombre de mots alloués  Savoir rédiger

géo-environnementales. Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l’occasion d’une réflexion critique sur les modes de représentations cartographiques. BAC : Ce chapitre peut donner lieu à une étude critique (TES/L) ou à une analyse de document (carte, texte, image…) à l’examen. Commentaire : la différenciation entre les TES/L et les TS n’est pas forcément nécessaire pour ce chapitre introductif (le contenu et la démarche sont les mêmes et le cadre horaire est presque équivalent, à 1 heure

de l’activité de l’entreprise, le cabinet classe dans ce classeur toutes les pièces importantes pour la révision. Ces pièces permettent d’avoir un aperçu de la situation et des opérations de l’entreprise durant la période concernée. Il s’agit des documents tels que : -Les tableaux d’amortissements, principalement des emprunts souscrits , et dont l’entreprise paie les échéances -Des déclarations de TVA, d’acomptes d’IS, de tous les mois de l’année -Des factures d ‘acquisitions de biens qui ont été

adoptent les entreprises pour faire face à la concurrence ? Comment font-elles pour renforcer leur pouvoir de marché ? Quelles sont les conditions qui favorisent l'existence de marché peu concurrentiel ? La concurrence est-elle réglementée ? Document 1 Pour qu'il y est réellement concurrence, il faut a priori que chaque conditions (énuméré par le texte) soient présentes. Sans livre entré sur le marché, il n'y aurait qu'un faible nombre de vendeur. Sans transparence, il n'y aurait pas de

ELEMENTS DE CORRIGE Synthèse thème : les représentations du masculin et du féminin Problématique : Nos identités d’hommes et de femmes sont-elles déterminées ? ou La différence entre les genres féminin et masculin s’explique-t-elle par une différence de structure entre le cerveau des garçons et des filles ? Introduction : Après un siècle d'importantes conquêtes des femmes occidentales, hommes et femmes, dans la vie, sont toujours loin de jouer avec les mêmes cartes. Comment l'expliquer ? Nos

La taxe sur la valeur ajoutée 1. Définition 2. Principes et champ d’application Opérations imposables Opérations exonérées Territorialité 3. Fait générateur, Exigibilité et déductibilité Fait générateur et exigibilité Déductibilité Synthèse 4. Régimes de TVA Seuils d’imposition Déclarations et paiements à effectuer 5. Opérations intra-communautaires Principe Réalisation Comptabilisation Exigibilité de la TVA intracommunautaire 6. Pour aller plus loin... Webographie et bibliographie