Cortex prémoteur

perceptive repose sur les aires sensorielles primaires du cerveau : cortex visuel, auditif, somatosensoriel (toucher), olfactif et gustatif. B) Mémoire à long terme 1) La mémoire procédurale : Inconsciente et pourtant indispensable au quotidien, elle est la mémoire du savoir faire et des habiletés motrices. (Tenir une fourchette, faire du vélo, manier un stylo, joué d'un instrument de musique... La mémoire procédurale met notamment en jeu le cortex moteur, les ganglions de la base et le cervelet. 2) La mémoire

Le néocortex C’est la partie qui pense et qui réfléchit de façon rationnelle. Il représente la conscience, la capacité symbolique (capacité de remplacer certaines choses par d’autres), le langage, base de la pensée abstraite. Seul le cortex a cette capacité : c’est pour lui un moyen de gérer les autres cerveaux plus anciens. Le cerveau limbique : C’est la partie qui ressent et qui est liée eux émotions. Le cerveau reptilien : aussi appelé «cerveau primaire ou primitif »,

tegmentale ventrale (ATV) supprime toute sensation de plaisir.  Ainsi, l’aire tegmentale ventrale (ATV), groupe de neurones situés en plein centre du cerveau, est une zone traitant les informations sensorielles associées au plaisir envoyées par le cortex cérébral.  Après traitement de ces informations par l’ATV, celleci émet en réponse des messages transmis à différentes régions du cerveau, qui sont alors activées.  On réalise des IRM chez l’Homme (Imagerie par Résonance Magnétique), permettant

d’imagerie fonctionnelle : la TEP (Tomographie par Emission de Positons) Les messages visuels sont traités dans une zone spécialisée du cortex cérébral (partie superficielle des hémisphères cérébraux), vers l’arrière du cerveau. Observation d’une coupe de cortex Les messages nerveux visuels parviennent jusqu’aux aires visuelles et y sont traités, au niveau du cortex occipital (arrière du cerveau) Identification des voies visuelles par observations des effets de lésions chez l’Homme (et expériences

scientifiques et même le QI. En 2009, des chercheurs du Mind Research Network du Nouveau-Mexique et de l’Institut neurologique de Montréal ont découvert que, chez les filles de 12 à 15 ans qui jouaient 30 minutes par jour à Tetris, certaines régions du cortex cérébral étaient plus développées que chez celles qui ne jouaient pas aux jeux vidéo. Certaines de ces régions sont associées à la pensée critique, au raisonnement et au langage. Ce qui confirme les résultats d’une étude menée en 2002 au Royaume-Uni

détecter des cellules mortes. Des stimulations électriques permettent de confirmer des problèmes de conduction nerveuse. Un électromyogramme permet d’apprécier si le réflexe est retardé ou augmenté et proposer des problèmes de myélinisation ou du cortex cérébral ou des voies motrices. Proposition de conclusion Les neurologues, grâce au test des réflexes myotatiques, ont accès à des indices sur la conduction et la transmission de messages entre neurones sensitifs et neurones moteurs et à l’intégration

disaient que le problème était apparu en même temps. Plusieurs conséquences s’en suivent. D’un point de vue biologique, Stéphane Potvin (2014), explique ce que les substances illicites font au cerveau. Le système limbique qui est situé dans le cortex préfrontal dispose de dopamines et de sérotonines. Lors de la prise de stimulants, le cerveau est sur stimulé, il sécrète beaucoup de sérotonine, mais lorsque l’effet de la drogue cesse, beaucoup sérotonines disparaissent. Les individus deviennent

cas par exemple del’hippocampe dont la région CA3 subit des pertes neuronales importantes sous l’effet d’un stress prolongé.  D’autres études ont aussi rapporté une diminution du nombre de récepteurs aux glucocorticoïdes dans l’hippocampe et le cortex préfrontal chez des victimes du suicide. Bien qu’il soit difficile de savoir si ces changements structuraux sont d’origine génétique où le résultat d’un activation chronique de l’axe HPA, il demeurent cohérent avec l’hyperactivité de cet axe dont

l’information à retenir est la façon la plus sûre de graver cette information dans sa mémoire. Certains médicaments peuvent permettre d'améliorer la mémoire, ils agissent sur les régions du cerveau où siège la mémoire (lobe temporal, hippocampe, cortex préfrontal médian). Il existe 4 familles de médicaments pour favoriser la mémoire : les cérébrovasculaires qui accroissent l'irrigation du cerveau ; certains psychostimulants qui soutiennent l'activité cérébrale ; tous les activateurs de la neurotransmission

les aspects inconscients du fonctionnement humain. C’est ainsi qu’on sait aujourd’hui que 90% à 95% de l’activité de notre cerveau n’est pas accessible à la conscience, les activités conscientes étant délimitées dans une petite zone du cerveau, le cortex pré-frontal. (Par exemple, pour parler, vous ne réfléchissez pas, fort heureusement, aux mouvements de votre langue, à votre respiration, aux contractions de vos cordes vocales et à la façon d’assembler les mots prononcés, tout ceci se fait inconsciemment