Cortége Prevert Lecture

E Écriture Activités E Étude de deux groupements de textes poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Lecture cursive E Tahar Ben Jelloun, La remontée des cendres Sommaire Introduction 1. La guerre vue par les poètes de l’Antiquité au XVIe siècle 2. La dénonciation de la guerre au XIXe siècle 3. La dénonciation de la guerre au XXe siècle Bilan Lecture cursive Séquence 6 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2ntroduction I A Objet d’étude : écriture poétique

d’étude E Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Activités E Étude de deux groupements de textes Lecture cursive E Tahar Ben Jelloun, La remontée des cendres Sommaire Introduction 1. La guerre vue par les poètes de l’Antiquité au XVIe siècle 2. La dénonciation de la guerre au XIXe siècle 3. La dénonciation de la guerre au XXe siècle Bilan Lecture cursive Séquence 6 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2Introduction A Objet d’étude  : écriture poétique et quête du

SONS (groupement de textes) OBJECTIFS LECTURE * S’initier à la poésie à travers des poèmes fantaisistes du XVe au XXIe siècle. * Analyser des textes en vers réguliers ou libres. * En repérer les marques caractéristiques (disposition sur la page, strophes, vers, rimes, jeux sur les sons et le sens des mots). LEXIQUE * Se familiariser avec l’utilisation d’un dictionnaire et la lecture d’un article (compétence travaillée sur l’année par le biais des textes

REVISIONS DES EXAMENS ORAUX DE FRANCAIS  2011  Paroles: Prévert Biographie: - Poète français né le 4 février 1900 et mort le 11 avril 1977. - Vit avec son frère Pierre, dans une famille pas très aisée et connaît la misère et les dettes. Prévert quitte l’école tôt pour commencer à travailler. Elève médiocre. - Athée. Anticléricalisme : refus/ critique de toutes autorités religieuses. - 1925 : Rencontre avec André Breton, un pionnier du surréalisme (=Ce mouvement artistique lutte contre les valeurs reçues

découverte de l'actualité ou au contraire à la découverte d'un monde imaginaire. La poésie à un réel sens ludique: elle nous transmet un message en nous distrayant et touchant émotionnellement et surtout intemporellement. De plus, à une époque ou la lecture est souvent jugée en concurrence avec divers moyens d’informations ou de distraction, la poésie peut-être un moyen d’évasion ou de rébellion plus accessible que le roman. En effet, l'écriture d'un poème permet l'expression des sentiments, d'une vision

de la représentation SOMMAIRE 1. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. Les dates importantes de la vie de Molière La querelle du Tartuffe Tartuffe ou l’hypocrite, 1664 Panulphe ou l’Imposteur, 1667 Le Tartuffe ou l’imposteur, 1669 Le combat de Molière Lecture de la préface Les placets 4. Une pièce subversive ? 4.1. Tartuffe : la vraie et la fausse dévotion 4.2. Dans quelle mesure la pièce dépasse-t-elle la seule satire de la fausse dévotion ? 5. 5.1. 5.2. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 7. 7.1. 7.2. 7.3.

Premiers dadaïstes et la « poésie sonore »  Ces suites de sons ne sont pas dépourvues de sens  : (1) la lecture expressive donne aux « mots » leur sens (2) les phonèmes sontassociés à des valeurs sémantiques .  LE SENS DES SONS [Consulter le tableau complet aux pp.87-88]

démarche poétique à peu près similaire, puisque Guillaume Apollinaire ne se construit qu’à travers d’autres individus ou d’autres figures mythiques, ses propres doubles qui sont Merlin, Icare, le Christ ou le phénix. Il voit défiler devant lui des cortèges entiers d’êtres qui lui apportent un à un “les morceaux de [lui]-même“. Le sujet lyrique se construit ainsi au travers de l’expérience du monde et l’expérience de la poésie. Enfin, cette “visée” du dedans ne se réduit pas à l’analyse d’une âme

invite à ne pas le laisser s’évader, à le savourer avec mesure et donc à être présent. Deux poèmes mis en chanson symbolisent bien ce regard sur la vie emprunt de sagesse : « Si tu t’imagines » de Raymond Queneau et « Les feuilles mortes » de Jacques Prévert. Le premier est une réécriture des poèmes de l'ancien membre de la Pléiade Pierre de Ronsard, "Ode à Cassandre" et "Quand vous serez bien vieille...", qui traitent justement tous deux du thème du carpe diem, s'adressant à de jeunes femmes. Jouant

monde”, influences et échanges PLAN DE LA SÉQUENCE 1ÈRE PARTIE Étude de deux œuvres Extrait du 2ème mouvement de la « Musique pour cordes, percussion et celesta » de Béla Bartók (1881-1945). • Partition de l’extrait. • Guide de lecture. • Corrigé du Guide de lecture. • Guide d’analyse. • Guide de manipulation. • Corrigé du guide de manipulation. Aria (Cantilena) de la « 5ème Bachianas Brasileiras » de Heitor Villa-Lobos. • Partition de l’Aria. • Parcours d’écoute : A. Parcours de découverte. Corrigé