Courant Litteraire De La Peau De Chagrin

de chambre (* François, "Souvenirs sur Guy de Maupassant", Plon, 1911) Guy de Maupassant que n'avait pas manqué d'affecter l'accueil réservé à son premier roman, accueil que soulignait sans déplaisir Edmond de Goncourt dans son "Journal de la vie littéraire", à la date du 18 avril 1883: "On parle du livre de Maupassant, très médiocrement soutenu par les boulevardiers qu'il est en train de si fort caresser." Les contemporains n'avaient vraisemblablement pas mesuré l'importance d'un livre dans lequel

être Astreindre : obliger strictement Astreignant : qui astreint Atoll : île en forme d’anneau Atone = Amorphe : qui manque de vie, de vigueur, d’énergie Avenant : qui plaît par son bon air, sa bonne grâce Averti : qui connaît bien, qui est au courant Avisé : qui agit avec à propos et intelligence après avoir mûrement réfléchi Avorton : personne petite, faible que tu hais B Badiner : plaisanter avec engouement Badin : qui plaisante, aime à rire Bafouer : traiter avec un mépris outrageant

strictement interdites. le personnage de roman, du xviie siècle à nos jours L’ESSENTIEL DU COURS Aux sources du genre : de l’auditeur au lecteur. • Le terme « roman » a été utilisé pour la première fois au Moyen Âge, pour désigner un récit littéraire, généralement écrit en vers, rédigé en « roman » (en langue « vulgaire ») par opposition au latin. C’est cette forme du « roman » que troubadours et trouvères utilisent pendant tout le Moyen Âge, afin de raconter les exploits des chevaliers. Le

auteurs et se traduit dans leur œuvre. On peut par exemple citer Ionesco qui toute sa vie et à travers ses œuvres, s’est révélé obnubilé par ce questionnement. Ainsi, cette question, du fait de son universalité, a touché des auteurs de tous les courants, de tous les siècles et de toutes les idées. Toutes les réponses données diffèrent, parfois même s’opposent, mais toutes permettent d’avancer un peu plus dans notre cheminement personnel. On s’intéressera ici à la recherche de cette réponse en centrant

donc blessée au bras ? lui demanda Hubertine. N’aie pas peur, montre un peu, ma mignonne. Mais, comme elle la touchait, l’enfant, violente, se leva, se débattit ; et, dans la lutte, elle écarta le bras. Un livret cartonné, qu’elle cachait sur sa peau même, glissa par une déchirure de son corsage. Elle voulut le reprendre, resta les deux poings tordus de colère, en voyant que ces inconnus l’ouvraient et le lisaient. C’était un livret d’élève, délivré par l’Administration des Enfants assistés

essaie, réussit ou échoue. Le critique ne doit apprécier le résultat que suivant la nature de l'effort ; et il n a pas le droit de se préoccuper des tendances. Cela a été écrit déjà mille fois. Il faudra toujours le répéter. Donc, après les écoles littéraires qui ont voulu nous donner une vision déformée, surhumaine, poétique, attendrissante, charmante ou superbe de la vie, est venue une école réaliste ou naturaliste qui a prétendu nous montrer la vérité, rien que la vérité et toute la vérité. Il faut

réussit ou échoue. Le critique ne doit apprécier le résultat que suivant la nature de l’effort ; et il n’a pas le droit de se préoccuper des tendances. Cela a été écrit déjà mille fois. Il faudra 10 toujours le répéter. Donc, après les écoles littéraires qui ont voulu nous donner une vision décornée, surhumaine, poétique, attendrissante, charmante ou superbe de la vie, est venue une école réaliste ou naturaliste qui a prétendu nous montrer la vérité, rien que la vérité et toute la vérité. Il faut

réussit ou échoue. Le critique ne doit apprécier le résultat que suivant la nature de l’effort ; et il n’a pas le droit de se préoccuper des tendances. Cela a été écrit déjà mille fois. Il faudra 10 toujours le répéter. Donc, après les écoles littéraires qui ont voulu nous donner une vision décornée, surhumaine, poétique, attendrissante, charmante ou superbe de la vie, est venue une école réaliste ou naturaliste qui a prétendu nous montrer la vérité, rien que la vérité et toute la vérité. Il faut

 réussit ou échoue.  Le  critique  ne  doit  apprécier  le  résultat  que  suivant  la  nature  de  l'effort ; et il n'a pas le droit de se préoccuper des tendances.  Cela a été écrit déjà mille fois. Il faudra toujours le répéter.  Donc, après les écoles littéraires qui ont voulu nous donner une vision  déformée, surhumaine, poétique, attendrissante, charmante ou superbe  de la vie, est venue une école réaliste ou naturaliste qui a prétendu nous  montrer la vérité, rien que la vérité et toute la vérité.  I

d’esprit libre, semées on ne sait comment dans les intelligences de certaines petites fillettes de Paris qui semblent avoir respiré dès l’enfance le souffle poivré des boulevards, où se mêlent chaque soir, par les portes ouvertes des théâtres, les courants d’air des pièces applaudies ou sifflées, elle garda cependant de son esclavage de cinq années une timidité singulière mêlée à ses hardiesses anciennes, une peur grande de trop dire, de trop faire, avec une envie ardente d’émancipation et –7– une