Courants Artistiques Au 19e Siecle

INaLCO – DREA OIPP 2001 - 2002 Contre-Culture 2 Résumé Le XXème siècle, un siècle de contre-culture ? Contestée et niée, la culture a perdu ses lettres de noblesse au XXème siècle. Si, aux Etats-Unis et en Europe, les années 60 ont pleinement révélé les mouvements de contre-culture, pourtant, l’esprit de protestation à l’égard de la culture ne se limite pas à cette époque et trouve ses racines dès le 19è siècle. En effet, les poètes romantiques marginalisés et les penseurs, tel que Thoreau

Picasso Pablo Ruiz Picasso, né le 25 octobre 1881 à Malaga, Espagne. Il est un peintre, dessinateur et sculpteur. Picasso est le fondateur du cubisme avec Georges Barque, un compagnon d’art du surréalisme qui fut l’un des artistes majeurs du XXe siècle. Le père de Pablo, Don José Ruiz-Blasco , était professeur de peinture à l école provinciale des Arts et Métier et de Maria Picasso Lopez. Suite au suicide de son ami Espagnol Carlos Casaguemas, Picasso se met à utiliser le bleu comme teinte dominante

de 1891, encourageant à l'époque le socialisme chrétien et le catholicisme social. - La renaissance du pacifisme dans la politique diplomatique : Le pacifisme est une doctrine socialiste de la fin du XIXe siècle qui sera reprise et personnifiée à travers la politique diplomatique d'Aristide Briand. Influencé par le socialisme, il se veut l'artisan d'une diplomatie tournée vers la coopération et la paix. Il est l'investigateur, avec son homologue allemand

royal………………………………………………………………………4 1.3. La première croisade et la chevalerie…………………………………………………………………………………………4-5 1.4. Littérature épique, la chanson de geste…………………………………………………………………………………………5 2-LA RENAISSANCE DU XIIe SIÈCLE……………..………………………………………………………………………………………….5 2.1. Renouveau artistique et spirituel : l’art gothique et le mouvement scholastique et Platon…….....6 2.2. Le culte de la vierge………………………………………………………………………………………………………………….….6 3- Les troubadours et l’amour courtois, un idéal spirituel……………………………………………………………………

Grand courant artistique Grèce antique : 10 éme siècle ACN ➟32 ACN Intro • Art = imiter la nature < nature (selon le sophiste) = art communautaire • Art & artiste = quotidien ➟Pas d’élitisme, artiste n’a pas d’existence autonome Mais artistes signent leurs œuvres • Thèmes : Dieux, amour, mort. • 5 éme siècle art= art d’état ➟Mécène = état • Artistes au service de la communauté pas d’élitisme Mais ils signent

Au début du XIXe siècle, le genre romanesque n'a pas de poétique spécifique : c'est encore un genre sans règles précises. Cette situation forme un contraste très fort avec la fin du XIXe siècle où le genre romanesque est dominant. Dans De la littérature (ouvrage qui évoque l'histoire de la littérature), Madame de Staël (1766-1817) ne mentionne même pas le roman, excepté quelques pages sur le roman anglais. L'auteur constate aussi que les romans psychologiques sont bien souvent écrits par des femmes

Pour aider à la réflexion autour su sujet 11 : Bien qu’il soit une œuvre de fiction et que certains voient en lui surtout un divertissement dépaysant, le roman entretient avec la réalité sociale un ensemble de relations complexes. Comme production artistique, il révèle certains aspects et certains choix esthétiques de la société qui le voient naître. En tant qu’imitation du réel, il place ses actions et ses personnages dans un contexte historique et social qui le situe. Il fait ainsi connaître ce contexte

RomantismeLe romantisme, apparu en France au début du XIXe siècle, est un mouvement littéraire et culturel européen qui a concerné tous les arts. Il s’oppose à la tradition classique et au rationalisme des Lumières, et vise à une libération de l’imagination et de la langue. Le romantisme privilégie notamment l’expression du moi et les thèmes de la nature et de l’amour. Les précurseurs du romantisme : Rousseau (1712-1778) : La Nouvelle Héloïse (1761) et Les Rêveries du promeneur solitaire (1782)

foi catholique ' esprit de mission & de croisade surtout par les pays ibériques venant à peine de terminer leur Reconquista (1492: prise de Grenade) face aux musulmans. [modifier ( modifier-227-section-4.cours)]Les causes intellectuelles Le 16e siècle, époque de l’humanisme, grande curiosité, une grande soif de connaissance. Intérêt pour les Indes grâce au récit de Marco Polo. [modifier ( modifier-227-section-5.cours)]Les moyens • La navigation fait beaucoup de progrès au 15e s. Apparition d’un

Pour aider à la réflexion autour su sujet 11 : Bien qu’il soit une œuvre de fiction et que certains voient en lui surtout un divertissement dépaysant, le roman entretient avec la réalité sociale un ensemble de relations complexes. Comme production artistique, il révèle certains aspects et certains choix esthétiques de la société qui le voient naître. En tant qu’imitation du réel, il place ses actions et ses personnages dans un contexte historique et social qui le situe. Il fait ainsi connaître ce contexte