Cours 1ère Année Educateur Spécialisé

Tuteur universitaire : M. Sylvain BERTEL Maître de stage : M. Marc POUGET Université d'Auvergne – Clermont 1 Institut Universitaire Professionnalisé Management et Gestion des Entreprises Ozcan ERMISER Master 1 Management des PME-PMI Année Universitaire 2009-2010 Mise en oeuvre du Droit Individuel à la Formation et de sa communication au sein de la collectivité territoriale de Pont-du-Château Mairie de Pont-du-Château Service des Ressources Humaines Stage réalisé

social du Territoire de Belfort. J’intervenais principalement auprès de publics enfants et adolescents. En 1997, j’ai choisi d’entreprendre une formation BEATEP afin d’approfondir mes connaissances et d’acquérir de nouvelles compétences. Grâce aux cours, aux échanges et au vécu de stage, j’ai pu élargir ma vision du monde de l’animation. Cette expérience m’a notamment permis de mieux comprendre les mouvements issus de l’éducation populaire qui remplissent un rôle essentiel dans l’épanouissement de

COMPÉTENCES AXE CONSEIL EN MÉTHODOLOGIE DU PÔLE AXE APPUI DOCUMENTAIRE DU PÔLE AXE OUTILS D’INTERVENTION EN EPS AXE COMMUNICATION ET VISIBILITÉ DU PÔLE NOS PARTENAIRES NOS FINANCEURS L’ÉQUIPE DE L’IREPS EN 2013 58 61 62 3 L’année 2013 est la deuxième année de fonctionnement de l'IREPS "fusionnée". L’adoption d’un statut régional des salariés, ainsi que d’un règlement intérieur a permis d’harmoniser les contrats de travail et les conditions d’exercice des salariés du siège et de ses 4 antennes départementales

la tenue de route, prend le pas sur la sécurité passive • Le fonctionnement général des moteurs devient plus fiable grâce à l’utilisation croissante de composants électroniques • Les chaînes d’assemblage emploient de – en – d’ouvriers spécialisés et utilisent + de robots électroniques ds des ateliers flexibles aisément adaptables aux changements des modèles à fabriquer • « cercles de qualité » entre les cadres et les ouvriers de l’etp permettent d’améliorer la prod° • Il s’agit

entretenu par l'État) ou perçoit une allocation équivalente qui s'ajoute à sa solde (notamment s'il sert dans la gendarmerie). Il peut être promu jusqu'au plus haut grade de sous-officier et obtenir la validation de l'expérience professionnelle acquise au cours du volontariat. Attention : il ne faut pas confondre le volontariat dans les armées avec l'engagement volontaire dans les armées, qui correspond à la signature d'un contrat de soldat professionnel. Le contrat de volontariat prend fin avant son terme

Secteur sport This PDF was created using Adolix PDF Converter PRO . Register to remove this watermark! STAPS Deug 2 Analyse du système sportif On repère des corps de métiers constitués depuis longtemps (ex : guide de haute montagne), et d’autres en cours de constitution (ex : entraîneur sportif). L’exercice du métier dit sportif renvoie à des compétences spécifiques. A partir de quel moment la spécification sportive devient-elle un élément clé de l’identité d’un professionnel que l’on pourrait désigner

personnes de plus de 65 ans. * En augmentation dans le monde. * Est une pandémie. Définition : MALADIES CARDIO-VASCULAIRES : maladie atteignant le cœur et/ou les vaisseaux. I/ Statistiques : * 150 000 décès par an dont 40 000 infarctus (1ère cause de mortalité en France des personnes de moins de 75 ans). * 7 millions de personnes sont atteintes d’hypertension artérielle dont 2 millions sont diabétiques. 2/ L’origine : L’athérosclérose atteint les grosses et moyennes artères. Elle

de licence dans le cadre de nos recherches de sociologie à l'Université de Nancy 2. La réflexion élaborée au cours des pages à venir n'est pas seulement issue de l'imagination du chercheur. L'année passée, en maîtrise, nous avons pu interpeller les parents au cours d'entretiens afin de comprendre leur univers et nous avons pu nous faire une première idée sur leur situation. Cette année a été une phase de théorisation importante afin de percevoir les mécanismes de construction d'un univers social

de savoir quelles sont ses finalités. Bref, elle est à la recherche de sa spécificité. Est-il même possible d'attribuer des finalités à une discipline dont la place est contestée dans le système scolaire ? Ce sera notre préoccupation essentielle au cours de cette étude. D'aucuns pourront s'étonner de ce pessimisme, l'éducation physique n'est-elle pas une discipline dont la pratique est obligatoire à l'École ? Cette obligation n'est-elle pas antérieure à l'obligation scolaire elle-même. Et cette ancienneté

sa famille : un engagement pour l’assistant social. Travail de fin d’études : Martinage Katia 3ème Bachelier – Assistant(e) social(e) Année académique 2009-2010 J’exprime ma sincère reconnaissance à toutes les personnes qui ont participé de près ou de loin à la réalisation de ce travail de fin d’études. Je remercie tout