Cours Civilisation Espagnole Lea

Enseignement privé sous contrat 87 Université Stendhal Grenoble 3 Lettres et arts 33 Sport-animation 95-96-97 Ecole nationale de l’enseignement professionnel 29-41 supérieur (ENEPS) Langues, littératures et civilisations étrangères (LLCE) 33 Langues étrangères appliquées (LEA) Sciences du langage Information - communication Licences couplées 33 33 33 33 2012 l APRÈS LE BAC, CHOISIR SES ÉTUDES SUPÉRIEURES 3 www.onisep.fr LA RÉGION ET LES JEUNES APRÈS LE BAC 2011-2012 L’ANNÉE

Gomes Magalie LEA Portugais/Espagnol Table des matières I – La typologie de la cocaïne A- La cocaïne, une drogue dure.......................................................................................................3 B – Fabrication, acheminement, Transit......................................................................................... 5 II – Contexte stratégique et culturel de la culture de cocaïne A – Les enjeux symbolique lié à la culture de coca..................

On peut toutefois regretter la très faible contribution des professionnels et des professeurs associés à temps partiel (PAST) au sein des équipes pédagogiques. Parmi les initiatives ponctuelles qui pourraient être développées, on notera « la journée LEA » qui permet aux étudiants de rencontrer des professionnels et des anciens étudiants de la mention. Les efforts déjà consentis par certaines équipes pédagogiques pour mieux préparer les étudiants à leur orientation vers des poursuites d’études ou des

Lettres, Langues, Sciences humaines et sociales. Cette licence offre deux types de parcours : un parcours général histoire et des parcours majeure/mineure (géographie ; anglais ; allemand ; langues et civilisations d’Asie orientale), qui conduisent aux quatre spécialités du master Histoire et civilisations comparées : « Identités et altérités : histoire comparée, échanges et confrontations » ; « Histoire des Mondes (Afrique, Amérique latine, Asie) » ; « Ville, architecture, patrimoine » et « Études interculturelles

procédé à son inscription pédagogique complète ne sera pas inscrit sur les listes d’examens. Les étudiants qui s’inscrivent au contrôle continu sont informés que trois absences aux cours entraînent leur défaillance, et qu’ils ne peuvent changer de système (passer du contrôle continu au contrôle dérogatoire) en cours de semestre. CALENDRIER UNIVERSITAIRE |PREMIER SEMESTRE

Cette formation vise à : - offrir des possibilités d’insertion dans le monde du travail autres que les métiers de l’enseignement (édition, journalisme, instituts d’études politiques) - former des spécialistes français de l’histoire et de la civilisation des pays anglophones (Etats-Unis, Royaume-Uni, Irlande, etc.) - aider les étudiants qui se destinent à un Master d’histoire à la maîtrise de l’anglais, langue majeure de la production historique contemporaine ; aider les étudiants qui se destinent

cette modalité de formation voir p. 70 Elbeuf - ✆ 02 32 82 07 16 - Dès mars 2011 Option navigation fluviale - 2 ans Dossier et entretien - Clôture mi-juillet 2011 Inscription : dossier à demander au 02 32 82 07 16 ou à télécharger sur www.isni.eu Cours au lycée Ferdinand Buisson ● 2010-2011 l APRÈS LE BAC, CHOISIR SES ÉTUDES SUPÉRIEURES 5 Le schéma des études supérieures Nombre d’années d’études Autres spécialités 11 10 Médecin généraliste Pharmacien spécialiste 9 Dentiste

Sommaire Introduction Chapitre I L’admiration du modèle français : l’exemple de l’Espagne Section I. La construction progressive d’un contentieux administratif calquée sur le modèle napoléonien A. L’influence de Napoléon sur le système juridictionnel espagnol B. Le rayonnement de la doctrine française Section II. L’adoption éphémère du modèle napoléonien A. La mise en place d’une Cour administrative suprême conforme au le modèle impérial B. La remise en cause du modèle impérial Chapitre II Le rejet du

qui sont considérés comme des points de vue négatifs de nature magiques sociale, juridique, éthique et théologique. Les définitions de la magie sont généralement pas exacte, et encore moins sans ambiguïté, dans le dictionnaire de l'Académie royale espagnole définit comme la science ou de l'art qui enseigne à faire des choses extraordinaires et admirables. Cette définition distingue la magie blanche ou naturelle, travail des effets spéciaux par des causes naturelles de la magie noire, qui est utilisé

Xe siècle, ils s'établirent au Fraxinet pour environ un siècle. Beaucoup plus tard, des réfugiés musulmans, qui fuyaient la Reconquista espagnole, et plus tard, l'Inquisition, firent souche en Languedoc-Roussillon et dans le Pays basque français ainsi que dans le Béarn[9]. Plusieurs indices laissent entrevoir que des musulmans étaient établis à Montpellier au cours du XIIe siècle[10]. Une population significative d'esclaves musulmans fut également importée en Roussillon, Languedoc et Provence entre