Cours De Climatologie

procédé que ce soit, sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants cause, est illicite et constitue une contrefaçon sanctionnée par les articles L.335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. www.seuil.com Remerciements Au cours de l’élaboration de cet ouvrage, j’ai bénéficié, et amplement, de la lecture généreuse, des encouragements, des suggestions, corrections et compléments d’un grand nombre de collègues et d’amis. Que soient ainsi très chaleureusement remerciés Christophe

de l'envoyer au bûcher. Je sais, on vous a prévenus contre la matière : elle ne sert à rien, on ne comprend pas ce que raconte celui qui l'enseigne, elle accumule les questions sans jamais donner de réponses, elle se réduit souvent à la copie d'un cours dicté et aux crampes de poignet associées, etc. Vous n'avez pas entièrement tort, c'est souvent le cas. Mais pas non plus complètement raison, car ce n'est pas toujours vrai... Barbons, barbus et barbants.. Vous avez raison : la philosophie peut

de la climatologie, de la biologie (mutations du génôme), de l’écologie (variabilité des comportements individuels ou variations environnementales), de l’informatique et des réseaux de télécommunications, du traitement du signal et de la parole, de la médecine (imagerie médicale), de l’économie, l’assurance, la finance (marchés boursiers), ou de la sociologie. 7 LE TE O LY P C IQ HN UE 8 Chapitre 1 – Introduction 1.1 Remerciements Ce livre est issu d’un cours donné aux

et tronc c´r´bral) et la partie sup´rieure de la mo¨lle e e e e e ´pini`re (ou spinale). e e D’un point de vue plus syst´mique, le cerveau humain peut ´galement ˆtre abord´ comme e e e e l’agglom´ration de trois couches, apparues successivement au cours de l’´volution. e e Les couches de l’´volution : le cerveau triunique e Toutes les esp`ces vivantes ne poss`dent pas un cerveau, et les cerveaux de celles qui en e e poss`dent sont diff´rents du nˆtre. Par contre, il est admis, pour peu que l’on accepte

résolution de problèmes comme c’était déjà le cas en classe de 6e. Les thèmes de convergence offrent alors l’occasion de résoudre de tels problèmes en abordant les six thèmes retenus (Énergie, Environnement et Développement Durable, Météorologie et Climatologie, Mode de pensée statistique dans le regard scientifique sur le monde, Santé, Sécurité). Dans ce chapitre, mais aussi tout au long de l’année, le professeur trouvera des activités et exercices pour entretenir et développer les compétences en

définie sur mon orientation, j'ai "naturellement" suivi un cursus à l'Université de Bretagne Occidentale (UBO). L'époque étant au "semestre d'orientation", le choix de la discipline en première année se faisait à la suite de plusieurs semaines de cours d'économie, d'histoire et de géographie. Après une présentation de Jean-Pierre Pinot intitulée "la géographie : découvrir le monde et l'admirer", j'ai choisi cette voie. Dans les années 1980, la recherche en géographie à l'UBO était fortement marquée

60 LIVRE ....................................................................................................................63 SITE INTERNET .......................................................................................................63 COURS ...................................................................................................................63 10.1 10.2 10.3 10.4 2 Etude des interactions de compétition entre plantes subordonnées et dominantes 1 Introduction

des changes ainsi que les principaux déterminants de l’offre et de la demande de devises. En ayant recours à une représentation graphique simple, on montrera comment se détermine le taux de change. On s’interrogera sur les effets d’une variation des cours de change sur l’économie des pays concernés. Sans entrer dans des développements historiques ou théoriques, on présentera la distinction entre changes fixes et changes flottants. On s’interrogera sur l’ampleur et les déterminants des flux internationaux

des changes ainsi que les principaux déterminants de l’offre et de la demande de devises. En ayant recours à une représentation graphique simple, on montrera comment se détermine le taux de change. On s’interrogera sur les effets d’une variation des cours de change sur l’économie des pays concernés. Sans entrer dans des développements historiques ou théoriques, on présentera la distinction entre changes fixes et changes flottants. On s’interrogera sur l’ampleur et les déterminants des flux internationaux

L’effet radiatif permet donc d’après une meilleure connaissance du comportement thermique d’un bâtiment donné, et qui facilite aussi l’étude de son orientation, de l’emplacement des fenêtres susceptibles de produire le meilleur confort thermique au cours des quatre saisons. 6 L’orientation [est la direction vers laquelle sont tournées les façades] 7 joue un rôle important dés les phases primaires de la conception architecturale, construire en harmonie avec les heures de la journée et des saisons donne