Cours De Psycho Communication

la revue «Zeitschrift für io n psychoanalytische Pädagogik » qui, entre 1926 et 1937, ont tenté de penser des manières les pratiques pédagogiques et Joël MICHEL, éducatives par les apports de la psychanalyse3. M2 SHS1 en cours de validation, lu at d’éclairer La mouvance Ev a Université Senghor d’Alexandrie, Psychopédagogue. de la Psychopédagogie. La Psychopédagogie fut longtemps restée sur la tutelle de la « Science de l’Éducation » et tantôt

Locaux 8. Résultats obtenus 2. ANALYSE PSYCHO-PEDAGOGIQUE 1. Enseignement sur les mécanismes d’apprentissages 3. ANALYSE PSYCHO-SOCIAL 1. Mon projet et se objectifs 4. CONCLUSION 1. Présentation 1. Cerner la situation J'interviens dans le cadre de l'Action « PROGRAMME HORIZON » qui à démarré le 24/09/2009. Le module qui m’a été confié et sur lequel j’interviens s’intitule « module de communication », mais aussi sur un module « apprentissage d’une

présente en Staps dans tous les débouchés que l’on peut avoir. L’objectif du cours est donc de comprendre les facteurs, éléments qui participent à la dynamique de groupe. Réfléchir à : - aux interactions sociales - l’influences qu’elles ont sur notre propre comportement Fonctionnement des groupes 1er point : Les études scientifiques sur le fonctionnement des groupes sont issues de la psychologie sociale. 2ème point : La psycho sociale étudie les questions d’influences dans un cadre scientifique → approfondissement

ANALYSE DE SITUATION : SOIN RELATIONNEL (la communication dans le soin) ETABLISSEMENT PSYCHIATRIQUE Situation en rapport avec un entretien pour une patiente en pleine dissociation. Qu’est ce qu’un trouble dissociatif ? C e trouble est caractériser par la survenue d’une perturbation touchant des fonctions normalement intégrées ( l’identité , la mémoire, la conscience et la perception de l’environnement. C’est une expérience au cours de laquelle le sujet perd le sentiment

Communication et représentation sociales. I - Les phénomènes de communication & d’idéologie, un domaine d’etude et d’intervention central en psychologie sociale. 1. D’un point de vue théorique a. L’objet de la psycho sociale => Etude des relations interindividuelles. Deutsh & Krauss (1968) : L’objet de la psycho sociale => «Etude des relations d’indiv à indiv, réelles, imaginaire ou potentiel dans un contexte sociale donne… » Maisonneuve (1973) : L’objet en psycho sociale

effectuer les pansements, injections et/ou prélèvements sanguins éventuels. Une de mes appréhensions concernant ce stage était la communication avec des personnes polyhandicapées. J’ai été très étonnée de voir que cette communication entre les soignants et ces personnes se passaient très bien et qu’ils arrivaient à se comprendre mutuellement. C’est sur cette communication avec des personnes déficientes motrices et cérébrales que se portera mon analyse de situation. Après avoir décrit la situation

les structures peuvent varier selon les régions ou les communautés  bien que les finalités soient les mêmes. La formation dure 3ans, jusqu'à 4 ans en promotion sociale. Le Diplôme obtenu est un baccalauréat éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif baccalauréat qui est différent de celui en France. La formation est partagée entre formation théorique et stages pratiques (le nombre d'heure de chaque pouvant varié selon les écoles). On peut distinguer deux types de formation :

Sociologie de la Communication Introduction générale I) Communication et média 1. La communication, un terme polysemique Le terme communication prend son essence de : « communicare » : participer à quelquechose Au 14ème siècle : être en relation avec quelqu’un, en rapport. Puis transmettre. Et enfin processus par lequel on partage quelquechose. 2 aspects de la communication : - l’idéal : tous frère utopie. - La communication inclus : - ce que l’on échange - les moyens

enfants” Processus de différenciation: -revue Psychologie clinique et projective 2011/1 (n° 17) de Christine Frédérick-Libon:” processus par lequel le Moi (ensemble des éléments constituant l’individualité et la personnalité d’un être humain), au cours du développement infantile, tend à devenir distinct de l'Objet” -CNRTL (Centre National des Recherches Textuelles et Lexicales:”Phénomène qui répartit les gens dans l'échelle sociale et dont la stratification sociale est comme l'aboutissement`` Compétences

transactions internationales (troc et contre achat) Les outils de financement * Accélération des transactions financières * Le recours à l’endettement Les autres phénomènes * Accélération des modes de transport * Rapidité de communication … 3) notions sur les macro environnements Forces ou facteurs extérieurs ayant une influence sur le marché L’entreprise ne peut agir ou intervenir directement sur ces forces Il faut degré d’impact sur les marchés en II) les 6 macro environnements