Cours Sciences économiques L1 Droit

......... 35 Notes de cours d'Alexis Direr Page 1 dernière mise à jour mars 2004 L'interaction salaires-profits-chômage de Goodwin (1967). .............................................. 40 E/ CYCLES REELS............................................................................................................... 41 F/ LES THEORIES DES CRISES FINANCIERES ........................................................... 46 Le rôle déstabilisant du crédit au cours du cycle ................

Licence de sociologie / L1 Connaissance de la société française. La socialisation : famille et école Lectures complémentaires En complément au dossier statistique, les étudiants trouveront 5 textes tirés de l’actualité, deux relatifs à la famille et 3 relatifs à l’école. 1- Enfants, mariages, divorces, la révolution familiale par Anne Chemin, Le Monde 2- Les révolutions de l'homoparentalité, par Anne Chemin, Le Monde 3- Redoutable égalité des chances par François Dubet, Libération 4- Les causes

Economie internationale Bibliographie : Mondialisation, Gérard Lafay, economica poche La mondialisation n’est pas coupable, Paul Krugman Introduction : L’économie est généralement entendu comme l’activité économique, le premier à l’avoir découvert est Xénophon dans son ouvrage L’économique, où il s’attache à l’organisation du domaine au sens large, qui est pour lui à la fois le foyer, la maison, mais aussi le domaine à même de dégager une activité comme par exemple une exploitation agricole

facile à constater qu'à réaliser. La situation actuelle dans l’enseignement/apprentissage de langues étrangères dans notre pays est bien connue. Dans une classe de langue, les enseignants ont beaucoup d'autres choses à faire que de focaliser leur cours sur le lexique. L'apprentissage du lexique est souvent considéré comme un devoir à domicile. Néanmoins, la profession d'enseignant nous oblige à chercher de bonnes solutions pour nos élèves et leurs besoins. 1 Khaldûn, Ibn, Discours sur l'histoire

respirez un grand coup : vous n’êtes pas obligé de choisir un métier à 15 ou 18 ans. Après tout, nombre de jeunes se décident plus tard, pendant les études supérieures, après avoir éprouvé leur motivation dans des stages ou après avoir mesuré, au cours de leurs études, s’ils avaient les compétences nécessaires pour prétendre à tel ou tel métier. Mais à trop attendre, vous courez deux risques. Le premier, c’est de vous priver d’un ressort de motivation formidable. Vous en doutez ? Discutez avec

............... 70 Chapitre 3 Incidence sur la gestion technique d’un assureur..................... 71 1. Modélisation de la société d’assurance .................................................. 72 2. Critère de maximisation des fonds propres économiques ...................... 73 3. Recherche de l’allocation optimale........................................................ 77 4. Conclusion ............................................................................................. 88 Annexe A :

ampleur a eu lieu depuis une trentaine d’ann´ees sur les march´es financiers, suite a` une politique affirm´ee de d´er´egulation. Ce nouveau paysage financier est n´e notamment des d´es´equilibres et des incertitudes qui p`esent sur les relations ´economiques internationales depuis le d´ebut des ann´ees 1970 (endettement des pays en voie de d´eveloppement, instabilit´e des taux de change). Le d´eveloppement de l’inflation et la grande volatilit´e des taux d’int´erˆet ont perturb´e les anticipations des

PENATI Jimmy L1 Droit Université de Nîmes Jeudi 29 Janvier 2015 Site Vauban Cours : Culture Générale Politique Séance 1 : L’Etat I- Définition de l’Etat Cela associe 3 éléments : Population Territoire Gouvernement Mais il faut également avoir une reconnaissance des autres Etats. Le verbe « Stare » désigne « se tenir debout » qui renvoie à « stabilité », on voie apparaître ce terme au Moyen-Age avec « status », Nicolas MACHAVIEL a employé le 1er « status » dans le sens moderne

la communication externe en bibliothèque universitaire. Sabrina Granger Sous la direction de Mme Marie-Noëlle Laroux Conservateur des bibliothèques, chargée de communication et de valorisation – SCD Lyon 2 école nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques Remerciements Marie-Noëlle Laroux, chargée de communication et de valorisation, SCD Lyon 2 Claude Berne, ancienne chargée de communication, SCD Lyon 1 Isabelle Copin, responsable de la coordination des services

inégalités. 1. 1.                  Les inégalités : un phénomène cumulatif   1.1  La diversité des inégalités a)      Les inégalités économiques Les inégalités ne sont pas liées uniquement à une répartition non uniforme des ressources économiques. On peut ainsi mettre en évidence une multitude d’inégalités. Les inégalités économiques : salaires – revenus – patrimoine   Salaires :    Les plus hauts salaires sont trois plus élevés que les plus bas salaires. Cet écart n’a pas