Cours Sociologie Politique L2

ont entraîné un débat d'idées où la modernité fut interrogée au départ par rapport aux prescriptions de l'Islam. Puis peu à peu, la société arabe allait se trouver définie et divisée selon des termes élaborés dans une autre aire géographique et au cours d'une autre histoire. Ainsi la dichotomie tradition/modernité, datée en Occident, sera appliquée au monde arabe, recouvrant une opposition autrement plus pernicieuse arriération/progrès. Posée ainsi, la question séparait les "Traditionnels " de toute

mit fin a cinq dkennies d'occupation sovietique, I'Estonie comprenait une importante minorite russe. Dans le but de se distancier de la Russie et de r corriger r les torts cam& aux Estoniens par le Qime sovietique, I'~tatestonien mit en place des politiques nationalistes qui affecterent ces Russes ainsi que les autres non-Estoniens. Les membres de la minorite russe durent donc redefinir leur position en Estonie alors que leur p r h n c e et leurs liens a la Russie etaient p e ~ u s comme pmblematiques

Guillaume Blanc RESUME Sports, médias et économie Partant d’un simple constat, celui que le sport est capable de fédérer la plus grande majorité d’humains sur Terre et cela quelque soit leur origine, leur culture, leur religion, leurs idées politiques, leur situation géographique dans le monde, leur pouvoir d’achat, leur âge ou leur sexe, nous nous demandons quel peut bien être "l’impact de l’actualité sportive sur la croissance économique". Car étant donné que le sport est fédérateur, son pouvoir

............................................................... 102 Chapitre 3. Les interventions pour endiguer la crise ............................ 103 1. Défendre la solvabilité des emprunteurs ..................................... 103 2. La politique monétaire ................................................................ 106 3. La question du prêteur en dernier ressort .................................... 112 Chapitre 4. Améliorer la gouvernance financière ................................

travail : Thierry CLAVEL-DIMET, Christelle PETIT, Raphaëlle BATS, Ilham DERFOUFI, Lamia BADRA et Alfadoulou ABDOULAHI ; ∙ Mes collègues du Département des sciences de l’Information et des Bibliothèques de l’Université de Damas qui m’ont soutenue au cours de ces années ; nous pensons notamment à Essa ALASSAFINE, Inaam CHARAF, Souad ODEH, Zuher BAKLE et Kayes SALEH ; ∙ Les étudiants, les enseignants et le personnel des BU en Syrie pour la qualité de leurs réponses aux questions de notre enquête ;

travail : Thierry CLAVEL-DIMET, Christelle PETIT, Raphaëlle BATS, Ilham DERFOUFI, Lamia BADRA et Alfadoulou ABDOULAHI ; ∙ Mes collègues du Département des sciences de l’Information et des Bibliothèques de l’Université de Damas qui m’ont soutenue au cours de ces années ; nous pensons notamment à Essa ALASSAFINE, Inaam CHARAF, Souad ODEH, Zuher BAKLE et Kayes SALEH ; ∙ Les étudiants, les enseignants et le personnel des BU en Syrie pour la qualité de leurs réponses aux questions de notre enquête ;

.....................................................................134 Introduction...............................................................................................................................................134 Une réforme en cours................................................................................................................................134 Conclusion..........................................................................................................

Sénégal. L’Agence Nationale de la Statistique et de la Démographie est la nouvelle entité en charge de la production des statistiques économiques et sociales, dans le cadre institutionnel de la Statistique, nouvellement défini pour la conduite d'une politique économique et sociale cohérente et efficiente, conformément à nos engagements auprès des institutions internationales. Elle poursuit la fonction de production et de diffusion de l’ex-DPS. En guise de rappel, ce rapport s’inscrit dans la lignée

contribuer à la formation des enseignants débutants et des futurs professeurs. Une telle formation suppose en premier lieu une parfaite connaissance de la langue enseignée, de ses traits caractéristiques de même que la capacité de les mettre en œuvre au cours du processus d’enseignement; une bonne connaissance de la culture et de la civilisation du pays dont on étudie la langue; une bonne formation pédagogique et psychologique et la connaissance des problèmes théoriques et pratiques de l’enseignement tout

mercantilisme au marginalisme 3. La division en microéconomie et macroéconomie 3 3 5 7 7 8 9 Les précurseurs 3 De l’économique à l’économie politique puis à la « science » économique : continuité et ruptures 11 1. De la philosophie morale à l’économie politique : une certaine continuité 2. De la philosophie morale à l’économie politique : deux ruptures essentielles 11 12 4 La pensée antique et médiévale : vingt siècles de condamnation morale des pratiques économiques 15