Craie

soldats se tiennent debout, ils plantent leurs drapeaux dans une table du café. Ils font fassent à qu'une croix commémorative accroché sur un mur noir. sur la croix il n'y a pas de dates indiquées, .Sur le mur noirs des graphitis sont inscrits a la craie, ils indiquent 495 noms des soldats et de lieux de guerres. Dans la partie suivante qui a été nommée " travail habituel"; on trouve la terrasse d'un café, au premier plan, et son intérieur, en arrière plan. Des tables, des chaises, un parasol, un

carbone et des atomes d’hydrogène mais on ne peut pas dire s’il contient des atomes d’oxygène. Observer la vidéo montrant la transformation chimique entre l’acide chlorhydrique et la craie : Acide chlorhydrique Vidéo de la transformation Craie Expérience : on verse 7,2 g d’acide chlorhydrique sur 9,8 g de craie placée dans un erlenmeyer.  Observation : il y a effervescence et on constate que le mélange craieacide ne pèse plus que 15,7 g lorsque la transformation chimique est terminée. 1

tout au long de l’Histoire les vêtements se sont voulus représentatif de l’évolution Humaine. Néanmoins les deux personnages n’ont pas mis une seule foi de pantalon ou de jupe. Le décor est très simple, il est seulement composé d’un tableau de craie sur lequel les personnages nous écrivent les repères spatio- temporels (dates, lieux). Il y a un saut dans lequel il y a de l’eau et des éponges, qui finissent par devenir des projectiles qu’Eve envoie sur Adam. Il y aussi deux micros des instruments

verticalité, horizontalité et couplage Fil à plomb 5 Mise en place du niveau de référence Un laser Repérage du niveaux de référence Décamètre 6 Mise en place du mannequin de la porte Une craie, un cordex, un laser Méthode « 3;4;5 » Concordance avec le niveau de référence 7 Mise en place de l'axe de bétonniez Une craie, un cordex, un laser Méthode « 3;4;5 » Concordance avec le niveau de référence 8 Nettoyage de la zone de travail Un balais, un chiffon X X III / Liste du matériel nécessaire : Au

utilisation de la technique en relief.2) Confrontation des œuvres observation des effets obtenus (allongement, élargissement…) 3ème séance Objectif : À partir des contours des fragmentations, travail sur la couleur. Matériel : Feuille A3, bougie, craie grasse, encre, eau de javel, coton-tige 1) Première 1/2 heure : expérimenter les techniques sur des bandelettes avant de passer au portrait : 3) bougie-encre / craies grasses-encre / encre-eau de javel 2) Faire le relevé des contours dans un cadre

Jean Michel Basquiat « Sans titre » 1981 Acrylique, craie grasse, collage, 182x122 Cm On peut séparer ce tableau en deux parties : Le haut représente la culture hip-hop et le bas la culture graffiti, de la rue. Le regardeur est invité à chercher des indices ,des codes urbains ou nomades comme le langage codé des Hobos ( vagabonds) , des mots à double sens comme “TAR” ( trad :1/ goudron 2/ sens péjoratif mot à connotation raciste), des montages façon “cut-up” de Burroughs (technique

et le grand Est de la France. CLIMAT Climat tempéré continental, automne pluvieux, hivers froids. Les paysages sont tantôt plats et arides, tantôt vallonnés et verdoyants. A certains endroits des falaises de craie portent le nom de « montagne » avec un sous sol typique en craie. La forêt est très présente. Plusieurs rivières prennent leurs sources sur le plateau de Langres notamment la Seine. LES PRODUITS MARQUEURS Les légumes et céréales : blés, maïs, betteraves, pommes de terre, lentillons

pâle car peau mate= travail dans les champs+ pauvreté et les Riches ne travaillaient pas. Pour avoir de le teint quasi blanc : application de craie ou d'onguents + elles se protégeaient du soleil en se mettant de la bouse de veau (= sorte de crème solaire pour elles). Romaines utilisaient bcp de produits : -fards (ex fond de teint= couche de céruse ou craie …) des paillettes pour faire briller leur peau noir de fumée, antimoine pour souligner cils+ sourcils de l’antirides : crème à

représentation du pouvoir passe par des attributs directement reconnaissables : couronne, sceptre, pourpre pour le pouvoir royal. * * La Leçon : dans la mise en scène du Lucernaire, le professeur porte une craie attachée au bout d’une chaîne > fait obéir l’élève avec cette craie comme on ferait d’un animal avec une baguette ou une chaîne. 3 – Le corps des acteurs * Le costume, surtout sous l’ancien régime est un reflet immédiat de la catégorie sociale * Double inconstance :

droit, sans lui prêter attention. Proche de lui ce trouve un journal où il est inscrit « Juden raus » ce qui signifie « Les juifs dehors ». A droite du tableau, on peut apercevoir une femme, seule. A l'arrière plan, une petite fille dessine à la craie sur les murs, seule. On peut aussi apercevoir des chiens. Analyse de l’œuvre. Cette scène ce déroule 2 ans après la Première Guerre Mondiale. Les hommes représentés par Otto Dix sont des anciens combattants allemands, l'un porte la médaille de