Crayon

nombreuses affiches pour les maisons d'édition d'Etat au cours des année 30. Comparaison : La marche de la faim de Washington, 1932 Lewis Rubenstein Contrairement à la première œuvre, celle ci n'utilise pas de photomontages mais de la gouache, du crayon noir et une mine de plomb sur papier. Elle a le même courant artistique qui est l'affiche de propagande révolutionnaire. Elle a aussi était faite dans la même période mais pas dans le même contexte. En effet elle a était faite après la grande dépression

soignée dans sa réalisation. Pour cela, il convient de respecter les étapes suivantes : 1° 2° 3° 4° 5° - Réaliser définitivement la légende. - Colorier au crayon de couleur les espaces en utilisant les figurés de surface. - Ajouter au feutre les informations traduites par les figurés ponctuels ou linéaires - Rédiger la nomenclature au feutre fin (le crayon bille est à proscrire) - Indiquer le titre du croquis (dire en quelques mots ce que la carte veut montrer) Réaliser la légende puis le croquis „ Localiser

livre, d’un recueil, ou d’un article. Une fiche de lecture se prépare en lisant le livre. Il faut prendre des notes au brouillon en y reportant les n° de pages pour gagner du temps Il faut lire le livre avec un crayon à la main, compléter au fur et à mesure sa fiche au crayon à papier avant de la mettre au propre au stylo. 1°- En haut de la fiche, on indique les références bibliographiques complètes du livre Titre du livre ((et sous-titres)) !!! souligné !!! Auteur Date de la

monde et de sa réalité. Les artistes nous disent ce qui dans le monde les affecte ou les frappe : un rêve, une amitié, une blessure, l'horreur ou la beauté. Pablo Picasso, Portrait de Guillaume Apollinaire de profil, la tête bandée, 1916. Crayon graphite et crayon Comté sur papier vélin épais,  31,3 x 23,1 cm.  Achat, 1993, MP1993-5. © Succession Picasso 2013.  Cliché : RMN Grand Palais / René-Gabriel Ojéda. Guillaume Apollinaire, Calligrammes, La Colombe poignardée

Séances d’arts plastiques 1. Aux serres d’Auteuil : Les enfants dessinent au crayon plusieurs végétaux différents 2. En classe : Exercice A : Composition d’un bouquet au lavis Matériel par enfant : 1 gobelet d’eau (à renouveller dès qu’elle est noire), 1 gobelet d’encre de chine noire (en mettre peu et en rajouter si nécessaire), 1 pinceau moyen, 1 pinceau fin, 1 chiffon pour nettoyer le pinceau, 1 feuille A3 de papier un peu épais. Attention ! L’encre de chine est indélébile

de silice CCM tracer un trait fin au crayon à papier à 1,5 cm du bord. C’est la ligne de dépôt. - Avec une pique en bois, déposer les solutions par petites touches brèves sur la ligne de dépôt. - Faire sécher à l’air libre pendant environ 1 minute. - Placer la plaque CCM bien verticalement dans la cuve et la refermer. - Avec une pince, sortir la plaque lorsque l’éluant arrive à environ 1 cm du bord supérieur. Refermer la cuve. - Noter d’un trait de crayon (à main levée) la position de l’éluant

collaboront en équipe pour gagner la partie. Solliciter : la mémoire, l'imaginaire, l'observation, l'attention, la rapidité, collaboration et la stratégie. 6) Les moyens pour l'aboutissement du projet : Matériel : 4 feuilles de cansons, feutre, crayon de bois Pour le tipi: grand carton, colle,peinture, cutter ou alors grand baton + un drap (voir avec la lingére) Pour le totem: carton,ciseau, cutter, peinture Pour les costumes: maquillage, ficelle, carton, scotch, plume, draps, peinture. Une

22Déroulement 2- 3- 3- Dates Evaluation V. Matériel nécessaire pour le travail sur chantier ________________________________________________________________ • Feuille de Canson (A4) Feuille de calque (A4) Ruban adhésif / boite de punaises Crayon ou porte mines (HB / 2H) Gomme Support rigide Double mètre / triple mètre / double décamètre Appareil photo Les étudiants devront se munir de leur propre matériel pour les prises de notes et de mesures. Ils devront également porter des tenues convenables

application la technique choisie => repasser les traits 8) Le noir doit être à l’intérieur du visage La silhouette (du portrait) 1ère séance Objectif : Simplifier la forme / Reproduire la forme Matériel : Photos des silhouettes, papier-calque, ciseaux, crayon de papier, feuilleA4, colle. 1) Relevé des silhouettes (photos prises en contre jour) 2) Comment pouvez-vous reproduire cette forme ? 3) Pochoir, impression, forme à contourner traits, évider, graver, décalquer, coller, tampons (forme fond). 2ème

à un rythme moins soutenu, et la possibilité d’améliorer leur rédaction à tout moment. On peut : => lire une 1èrefois le texte, en repérant son introduction, le début et la fin de chaque § ainsi que sa conclusion. Cette lecture se fait un crayon à papier à la main et permet de souligner dans le texte les éléments importants. => réfléchir au plan que l’auteur a suivi et à la logique de sa pensée. => commencer sa prise de notes en relisant le texte lors d’une 2nde lecture, en tenant