Crayon

l’équipe accompagnatrice*) et des timbres si vous souhaitez écrire quelques cartes 1 cahier ou une pochette cartonnée avec des feuilles vierges (petits carreaux) Un pot de rillettes du Mans (eh oui, F.B. a toujours faim !) * Une trousse avec stylos, crayon à papier, gomme… Pour les enfants que cela peut rassurer (ou pour B.H)… 1 doudou !* *Suggestions facultatives. L’équipe accompagnatrice BP 36268 – 11, Boulevard Carnot - 35162 MONTFORT SUR MEU CEDEX – TEL : 02.99.09.01.33

alvéoles des abeilles. Cette forme a inspiré dans un premier temps le crayon de bois, qui etait à l’origine cilyndrique, car lors de sa production en grande série, on se rend compte qu’il est plus interessant en terme d’optimisation de l’espace de le modifier. Le Bic reprend les facettes de celui ci. Sa forme, s’inserre parfaitement dans la main, et les trois points de serrages permettent le plus sur maintien. Ainsi, tout comme le crayon de bois breveté de 1795, il gagne une double ergonomie : la saisi

comme noyau. Le champ magnétique d’un électroaimant provient à la fois du courant électrique produit par le solénoïde et de la magnétisation de la substance ferromagnétique. Matériel : Matériels (outils) Matériaux Règle en plastique Planche de pin Crayon à mine Plexiglass Équerre Cuivre Scie à ruban Acier Bloc de ponçage Retaille de planche de contreplaqué Perceuse électrique Interrupteur magnétique Foret 1,5mm/3,5mm/4mm/5mm DEL rouge translucide 5 Lunette de sécurité Dessin de détail n 2/n

une coupe), qu’on modifie et colorie (selectionner hachures foncées)<- on dessine aussi les rtombées de poutre avec les hachures. Pour déplacer un mur, on part zone de sélection, et on translate. Pou grouper : Arrangement element ( à coté du crayon rouge), on selectionne le plan ou coupe et on met : grouper. IL faut faire : Acrotère , quend on le dessine, on part au mur, on choit le profil complexe et on part à structure composites. Escaliers entrée rdc Retombées de poutre (+ contre poids)

Comment travailler plus efficacement En cours * Faire confiance au professeur (lorsqu’il indique que certains points sont importants) * Ecouter attentivement et noter au crayon de papier toutes les questions que je me pose, tout ce que je n’ai pas compris immédiatement * Revoir les cours et refaire les exercices le soir même * Noter l’essentiel du cours, mais noter tout ce qui me semble intéressant, pour fixer mon attention et voir les points que je ne saisis pas Révisions *

emporte-pièce * Faire un gros trou au sommet de chaque rond (pour pouvoir y passer le lacet ou le ruban) et découper au couteau une figure en forme de losange au centre. * Dessiner des figures géométriques sur le dessus du médaillon avec un crayon à papier ou à la pointe d'un couteau pour les plus âgés. * Décorer le médaillon avec des perles. * Laisser sécher. Cliquer pour voir en grand * Peindre les médaillons avec de la peinture dorée en évitant les perles. Glissez

l’information à représenter, on choisira l’un plutôt que l’autre. • Elle comporte un titre et une légende. L’orientation et l’échelle de représentation ne vous sont pas demandées ici. ■ Une carte doit être lisible La trousse idéale comporte… • des crayons de couleurs, une règle, des feutres fins. Éventuellement un compas et un normographe (règle contenant des figurés et des symboles). • Bannissez les feutres épais et couleurs fluo, évitez les stylos (qui font des traits non homogènes). • Utilisez

égales. Données : masse du proton : mp = 1,67.10-27 kg, masse de l’électron : me = 9,09.10-31 kg, charge élémentaire : e = 1,6.10-19 C, k = 9,0.109 SI, G = 6,67.10-11 SI. Exercice 2 : (4 points) On réalise l'expérience suivante: C est un crayon à papier, dont on a taillé les deux bouts, la mine dépasse à chaque extrémité. V est du verre isolant. On touche l'extrémité A avec un bâton chargé négativement: la boule du pendule s'écarte. Pour chaque phrase ci-dessous choisir la bonne expression

1. Écrivez plutôt au crayon de papier pour pouvoir modifier par la suite votre planning et ajuster votre travail au fil des semaines, si nécessaire. 2. Inscrivez en premier les dates de vos épreuves. 3. Matière par matière, faites la liste de tous les thèmes que vous devez revoir : attribuez un code ou une abréviation à chacun (suffisamment explicite pour vous le rappeler par la suite !). 4. Planifiez vos révisions de manière à avoir tout passé en revue une semaine au moins avant le début des épreuves

Symétrie orthogonale Axe de symétrie - Centre de symétrie Attitudes Rigueur, Précision, Sens de l’observation, Rendre Compte. Pré requis : Les figures usuelles en géométrie Utilisation des instruments de géométrie (Règle, compas, équerre, crayon gris, gomme) Progression : Les Logos des constructeurs automobiles (40min) Mise en situation Il y a dans le monde entier 46 constructeurs automobiles et motocycles. Jeff et Alain, élèves en CAP ROE, sont entrain de ’’babier’’