Crise Chez Les Neo Classique

comment le consommateur fait-il ses choix entre ses différents biens rares contenu de ses contraintes : ses goûts, ses revenus et le prix. B) Comment le consommateur optimise-t-il ses choix ? Ce problème a été étudier par les économistes néo-classiques qui partent du postula de ''l'homo oeconomicus'', l'individu est un être rationnel qui s'efforce de maximiser sa satisfaction en utilisant au mieux les ressources limités dont il dispose, l'utilité et la capacité a satisfaire un besoin est dont

comportement individuel des agents économiques tel que le comportement des producteurs, du consommateur : L'ÉTUDE DES PETITES UNITÉS. La macro énonomie : analyse les comportements collectif des agents économique tel que le chômage, l'inflation, la crise : L'ÉTUDE GLOBALE La meso économie : l'échelon intermédiaire entre la micro et macro economie : L'ÉTUDE DES FIRMES MULTINATIONALE OU L'ÉTUDE DES FILLIÈRES … 3 – Histoire de la pensée économique La science économique n'est pas une science

place dans de nombreux pays. Comme il l'écrit en préface de l'édition anglaise, son livre se penche sur « les forces qui gouvernent les variations de volume de la production et de l'emploi dans son ensemble». Keynes veut alors se démarquer des « classiques ». La pensée keynésienne, que certains qualifient de « révolutionnaire » s’ordonne autour de 6 points (les six parties de son ouvrage). • La Théorie Générale s'attaque à la Loi de Say "L'offre crée sa demande" (qui suppose

croissance ? Notions de première : inflation, chômage, demande globale. FLUCTUATIONS ECONOMIQUES – CRISE ECONOMIQUE – DESINFLATION – DEPRESSION – DEFLATION -Vous distinguerez les chocs d’offre des chocs de demande. -Quelles sont les phases principales du cycle du crédit ? -Quelles sont les conséquences économiques et sociales de la déflation ? - Distinguer déflation et désinflation. - Distinguer crise et dépression - Quel est le rôle du cycle du crédit dans les fluctuations ? - Quelles conséquences

Recueil des comptes rendus De Sociologie Politique Rabat – 31 janvier 2011 Table des comptes rendus Les théories globales | La polyarchie | EL HARCHICHE Abdessamad | P. 3 | | Le néo corporatisme | EL DIRISSI EL MRHARI LALLA NezhaSAISSI Mohammed Jaouad(Travail collectif) | P. 15 | | Le néo institutionnalisme | ARKA SalmaSASSI Nadia | P. 27P. 40 | Les théories partielles | La socialisation | ALOUACHE Ahmed | P. 48 | | La domination | FHIYIL FakherddineFILALI Hanane(Travail individuel)

les thèmes principaux du cours : rapport a l’antiquité a la réévaluation du système classique a la lumière des nombreux évènement historiques (découvertes a de nouvelles villes antiques/intérêt pour la Grèce comme origine du style) ! ! 1. Le néoclassicisme Les découvertes archéologiques Les nouvelles idées esthétiques ! Découverte de nouveaux sites archéologiques, comme Pompéi. Permet le tournant vers le néo classicisme, l’homme s’ouvre à de nouvelles cultures (orientale par exemple). Deuxième

financer la force publique, la justice, la diplomatie. Toute autre dépense publique, surtout dans le secteur économique et social, ne répondait pas, selon les Classiques, au rôle de l’Etat et portait atteinte à la liberté individuelle, à l’initiative privée et aux lois naturelles de l’économie du marché. Ainsi le courant libéral ou classique, prône le libéralisme économique et l’abstention de l’Etat dans l’économie. Il faut promouvoir le laisser-faire et laisser les marchés s’auto-réguler par le

Chapitre 1 : Typologies et tentatives d’explications Introduction L’instabilité semble inhérente à l’activité économique depuis toujours. Dès la fin du XIXème siècle, les économistes ont réfléchi à ces fluctuations. Le mot « crise » a deux sens : au sens étroit, le mot « crise » signifie le point de retournement du cycle Juglar, retournement brutal de la conjoncture. Au sens large, l’expression est aussi employée pour désigner la période de dépression ou de ralentissement de l’activité économique

ce qui nous intéresse c'est la tendance moyenne soit la croissance économique on a 4 phases : -l'expansion: pas confondre avec la croissance tendance 2-3 ans ,surchauffe va engendrer une crise -crise: pas confondre crise et récession = phase de retournement d'une crise -récession: peut devenir une crise si elle s'installe durablement reprise de l -reprise de l'activité économique IPI : indice de la proportion industrielle cet indice chute et PIB chute. L'état relance l'activité,on freine

l'influence de l'histoire des faits économiques sur la manière de valoriser une question et de la traiter -30 glorieuses: pas de chômage (pb) comment soutenir la croissance ? (Solution) > la demande et immigration. -1970: Chocs pétroliers: crise (chômage) limiter la demande ++ suivre et comparer les solutions des questions dans l´espace et le temps permet d'enrichir l’analyse. Ex: comment mesurer la richesse d'une nation? Par le PIB, Culture, Capital social, Capital intellectuel # Hypothèse: