Crise économique Selon Les Classiques Et Marx

Introduction Chapitre I – Histoire, histoire économique Qu’est-ce que l’histoire ? 1) Le point de vue de l’école des Annales C’est le point de vue d’historiens français qui se sont regroupés à partir de la fin des années 20 autour d’une revue très prestigieuse « la revue des Annales ». Elle a été crée à la fin des années 20 à Strasbourg par de jeunes universitaires. Les chefs de file de cette école sont Lucien Febvre (1878-1956) et Marc Bloch (1886-1944). La revue des annales

La révolution Keynesienne Keynes va s’opposer aux Néoclassiques Introduction. John Maynard Keynes (1883-1946) était britannique. Il est né la même année que l’année de mort de Marx. Toute sa Carrière professionnelle s’étend entre les deux guerres mondiales. Il a passé de nombreuses années en Inde et était fonctionnaire pour la compagnie des Indes. Il faisait déjà des analyses en Inde sur la consommation. Ex. Les Indiens consomment peu, il est donc inutile de produire beaucoup. La pensée

science parce que les sciences sociales sont nées après les sciences exactes et naturelles et sur le modèle qu’offraient ces dernières. Quant  à l’état de la société, il supposait qu’on puisse considérer les aspects économiques en soi, qu’on puisse identifier les questions économiques comme relevant d’une logique propre et d’une sphère distincte des autres institutions de la société (la religion, la morale, la philosophie, l’organisation générale de la vie sociale). En ce sens l’économie est pour

Section 3 Le « socialisme scientifique » de Marx I. La singularité du mode de production capitaliste (MPC) A- Le mode de production capitaliste 1°) Une théorie générale de l'histoire Le matérialisme historique est une interprétation économique de l'histoire. La compréhension du fonctionnement d'une société repose sur la compréhension de son économie (infrastructure). Cette infrastructure (économique) détermine la superstructure (différentes formes politiques : régimes, institutions

questions économiques, en particulier : la puissance des Etats, l’enrichissement des marchands et le commerce international. A. Smith ne verra dans la doctrine mercantiliste qu’un tissu d’erreurs, d’autres auteurs comme J. M. Keynes estiment qu’il s’agit là de conceptions fondées sur le bon sens. Nous étudierons le mercantilisme à partir de quatre thèmes : l’époque, la doctrine, les variantes nationales et les critiques des mercantilistes tardifs. La période mercantiliste se caractérise une crise sociale

R. Pradeau, stage du 11/03/2014, Nice Comment expliquer les fluctuations économiques ? I/ Problématiques et objectifs Programme (cf doc 1) : On s'intéresse ici à la phrase des IC « On présentera les idées directrices des principaux schémas explicatifs des fluctuations (chocs d’offre et de demande, cycle du crédit), en insistant notamment sur les liens avec la demande globale. » Remarque : « demande globale » est un acquis de 1e. Spécificité de cette question par rapport au reste du programme :

PEC I. LE MONDE La pensée économique au fil des âges. Section 1 : Les démarches pré classiques Mercantilisme (XV-XVIe) : attacher une force importante à la monnaie -> Population = base de la richesse donc pour accroître la richesse il faut encourager la natalité. -> Protectionnisme rigoureux : il faut cumuler la richesse -> Pré-quantativisme : niveau général des prix est lié à la quantité générale de monnaie => Accumulation de richesses Physiocrate : critique école Mercantiliste, assez libérale

Découverte de l’économie Introduction à l’économie Les sciences économiques font partie des sciences sociales. Ces sciences ont pour objet l’étude des comportements humains en société. Sociologie, sciences politiques, ethnologie, psychologie sociale sont aussi, avec les sciences économiques, des sciences sociales. Chacune explore un domaine particulier de la vie sociale. L’objet des sciences économiques : Il se résume à une question essentielle : Comment satisfaire au mieux des besoins humains

L’épargne est la part du revenu non consommé immédiatement. L’investissement permet de créer ou d’acheter des biens de production Deux grands courants de la théorie économique ont analysé les relations entre l’épargne et l’investissement. Dans les années trente, l’école autrichienne et F.Hayek en particulier, estiment que l’épargne doit être préalable à l’investissement. Keynes va quant à lui développer une vision complètement différente : pour lui trop d’épargne peut être nuisible à l’économie

secteurs économiques. » Au delà de cette définition : les économistes distingue deux phases des * récession (baisse du PIB pendant deux trimestres consécutifs, une chute de la consommation des stocks donc les E réagissent avec cette accroissement des stock en réduisant la production donc le PIB chute encore plus, la demande de travaille baisse et le chômage augmente, la demande de matière, les prix comme les profits.) * expansion (croissance du PIB.) I L’analyse économique des fluctuations