Critique Lingénu

Supérieur de Management Année académique 2010 - 2011 ISM / THIES Management stratégique Strategic Management MASTER 1 LES OUTILS DE PRISE DE DECISION : LE CHEMIN CRITIQUE (PERT) / CRITICAL PATH Séminaire des samedi 19 - 26 et dimanche 20 - 27 février 2011 M. Amadou Maleine NIANG

cinéma est ici une allégorie de l'histoire. Si le cinéma est une allégorie de l'histoire, c'est que ces deux représentations – le cinéma et l'histoire – ont la capacité exemplaire de donner forme au monde » nous dit Antoine De Baecque, historien et critique de cinéma, le selon les théories de Siegfried Kracauer, penseur du cinéma et de l'histoire, dans le livre Histoire et Cinéma d'Antoine de Baecque. L'étude des films permet à la fois de visionner plus clairement la période concernée, mais aussi, de

proposons dans ce module de vous présenter ces méthodes qui, en prenant en compte les contraintes d’un projet, permettent de l’optimiser. La méthode PERT fait partie des techniques que l’on regroupe sous le terme générique de « méthodes à chemin critique ». La plus ancienne de ces techniques est la Critical Path Method (CPM), mise au point, en collaboration avec des ingénieurs de Dupont et Nemours et la Remington Rand Univac, en 1956 – 57. La méthode PERT fut développée en 1958 sous l’impulsion

déterminer la (ou les) 1ère tâche(s) = la (ou les seules) qui ne figure(nt) pas dans la colonne de gauche du tableau des antériorités. 4  tracer le réseau PERT de l'application n°1 IV. Calculer les dates des tâches et déterminer le chemin critique Ayant estimé les durées de toutes les tâches constitutives du réseau, nous pouvons calculer les dates de début et de fin de chacune d'elles. Il faut procéder en 2 temps :  Calcul "aller" = dates au plus tôt : nous allons chercher à quelles dates

-Détails : en dessous : progression - Couleurs par défaut : le week-end : 25% - couleur des états d’avancement : ne rien modifier 3 Description de l’interface Gestion des tâches Déplacement des tâches dans le planning Faire apparaître le chemin critique Gestion de l’affichage du calendrier à partir de la molette de la souris Liste des tâches et des ressources Calendrier 4- Saisie des informations * Saisie dans la liste des tâches l’ensemble des tâches (sans se préoccuper pour l’instant

ironie là dénonce la vision de la guerre. L’ironie n’est pas la seule arme de dénonciation, on trouve aussi tout au long du texte une dénonciation plus direct. II/ Voltaire dénonce directement la religion et la philosophie optimiste. 1) Critique de la religion : Les deux camps font un Te Deum à la fin de la bataille donc la bataille n’a servi à rien. La religion est censé délivré le message chrétien qui interdit la guerre. 2) Des indices de dénonciation directe dissimilées tout au long

Réseau de ExRév72-1 Réseau de ExRév72-2 2. Autre projet et autre réseau. La figure de droite ci-dessus donne un réseau qui représente le projet décrit dans l'énoncé. Section 7.3 1. La durée minimale d’un projet et le chemin critique Réseau-1. (a) Le réseau est représenté à la page suivante. (Le moment au plus tôt E(s) et, lorsqu'il diffère, le moment au plus tard L(s) de chaque étape s ont été reportés sur le réseau, afin d'illustrer les calculs requis pour répondre aux

et déterminer le ou les chemins critiques en indiquant sur le graphe les dates au plus tôt et les dates au plus tard. 3) Déterminer le chemin critique et le temps minimum de réalisation du projet. 4) Dresser le tableau des marges. Evénement ou étape Date au plus tôt Date au plus tard Correction du problème 2 Les Niveaux : N0={C, D, E} N1={A, F, J} N2={B, G, H, K} N3={I} Chemin critique ( ) :D—V--H---I ou 1---7---4----5---6

méthode PERT s’attache surtout à mettre en évidence les liaisons qui existent entre les différentes tâches d’un projet et à définir le chemin dit " critique ". La méthode de PERT est une méthode de gestion de projet visant à prévoir les propriétés d'un projet en terme de temps, délais et coûts. Ce dernier permet de mettre en évidence le chemin critique des tâches qui définissent un projet afin de limiter la durée de réalisation de celui-ci. Pour cela, on doit définir le projet en lui-même, les

que sans le doute on ne peut s’approcher d’une connaissance plus vraie. Prenons l’exemple de Gargantua lors du deuxième programme, on lui permet de raisonner, de remettre en question donc de douter et c’est ce qu’il lui permet d’exercer son esprit critique Pour conclure je dirais ce c’est vrai il faut apprendre le doute car le refuser c’est se fermer à l’éventualité que la réalité puisse être différente et donc risquer de se tromper. Mais surtout faire très attention à ne pas avoir un doute excessif