Croissance Et Mondialisation Depuis 1850 Composition

du programme.   Thème 1 - Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle (9-10 heures) Questions Mise en œuvre Croissance et mondialisation - La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850 - Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire) Mutations des sociétés - La population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux : l'exemple de la France depuis les années 1850 - Une étude : l'immigration

économiques (classiques, marxistes, néoclassiques, keynésiens, institutionnalistes, etc.) • Analyse quantitative (économétrie et modélisation) • L’histoire économique se trouve donc au carrefour de deux grands domaines de la connaissance – L’histoire • Depuis l’Antiquité les historiens (Hérodote, Ve siècle av JC ; Polybe, IIe siècle av JC ; Guillaume de Conches, XIe siècle ; Ibn Khaldoun, XIVe siècle) ont abordé les questions économiques et sociales … • … mais c’est seulement au XVIIIe siècle (Voltaire)

capitalisme libéral (1er quadrimestre). 5 Introduction 5 Section 1 : Le monde préindustriel 9 Les principales caractéristiques de l’économie ancienne (< 1700) et son évolution 9 Les changements économiques, sociaux et institutionnels au 18e siècle. 12 Croissance démographique - Développement du grand commerce maritime et de la colonisation - Evolution politique et institutionnelle 12 Section 2 : Les grandes mutations du 19e siècle 23 La démographie 23 L’industrialisation 27 Révolutions agricole, industrielle

produire, répartir et consommer les richesses matérielles. c’est la Richesse des Nations qui est ici en jeu, c’est donc bien le système économique et son organisation qui est à étudier  approche macro Économie comme analyse des comportements (Walras, 1850)) : "l’économie peut être définie comme l’étude des choix rationnels dans un univers de rareté". Cette définition renvoie à celle, célèbre, proposée par Lionel Robbins en 1932 "l’économie est une science qui étudie le comportement humain comme une

DES ECONOMIES La mondialisation est un phénomène historique. Selon Amartya Sen : "La mondialisation n'est pas un phénomène nouveau, pas plus qu'elle n'est qu'une simple occidentalisation". La question qui se pose est de savoir s'il y a des périodes marquées lors desquels on assiste à une accélération des flux d'échanges. Ces contextes particuliers vont se caractériser par des changements techniques mais aussi institutionnels. A partir des années 60, la mondialisation s'est accélérée dans un

régulationniste (introduction du fordisme) intègre l'Histoire dans la pensée économique. Ces auteurs de l'école française de la régulation sont d'inspiration keynésienne et marxiste, qui intègre l'histoire : il faut comprendre comment l'économie fonctionne depuis le début. - l'économie peut-elle expliquer en énonçant des lois, comme les sciences exactes ? Dans les sciences exactes, les objets sont basique et invariables, ce qui n'est pas le cas dans les sciences économiques On va trouver des lois tendancielles

LES ETATS-UNIS, SUPERPUISSANCE MONDIALE (Par le Professeur Darius ENGUENGH) Introduction Les Etats-Unis sont, depuis le début du 20ème siècle, l’Etat le plus puissant du monde. Après la Seconde Guerre mondiale, supplantant l’Europe, ils étendent rapidement leur influence sur une grande partie de la planète. Depuis l’effondrement du bloc communiste au début des années 1990, le rayonnement international des Etats-Unis s’est transformé en suprématie mondiale : les termes de superpuissance ou d’hyperpuissance

Entre 1980 et 2011, la part des économies en développement dans les exportations mondiales est passée de 34 % à 47 % et leur part dans les importations mondiales de 29 % à 42 %. L’Asie joue un rôle croissant dans le commerce mondial. • Depuis plusieurs décennies, le commerce mondial augmente en moyenne presque deux fois plus vite que la production mondiale. Cela s’explique par l’importance croissante des chaînes d’approvisionnement internationales, d’où l’importance de la mesure du

(78) Bruno JÉGOU Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1 1 2 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle Croissance et mondialisation (depuis 1850)............................................. 4 Les mutations des sociétés ...................................................................... 32 CHAPITRE CHAPITRE THÈME CHAPITRE

à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1 CHAPITRE 1 CHAPITRE 2 THÈME 2 CHAPITRE 3 CHAPITRE 4 CHAPITRE 5 THÈME 3 CHAPITRE 6 CHAPITRE 7 THÈME 4 CHAPITRE 8 CHAPITRE 9 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle Croissance et mondialisation (depuis 1850)............................................. 4 Les mutations des sociétés ...................................................................... 32 La guerre au XXe siècle Guerres