Créer Est Ce Résister

Rendre les territoires plus compétitifs - Rendre des secteurs/des territoires plus attractifs et capables de résister à la concurrence internationale. Ex : pôles de compétitivité associant laboratoires de recherche et entreprises innovantes (Labège-Innopole) C. Aider les territoires en difficultés - Aides face à des difficultés économiques : aides financières pour maintenir ou créer des entreprises (prime d’installation pour Toyota à Valenciennes) - Soutiens aux milieux fragiles : création

but alors de dénoncer, de communiquer la brutalité extrême et bouleversante ainsi que l’horreur saisissante et dramatique de la guerre en transmettant aux spectateurs des sentiments et sensations exacerbés, une manière de bien signifier que créer, c’est résister aussi.

combattante dans la douleur.                                       Veuve d’une âme fière et courageuse, je vous ai vu,                              La belle m’éblouissait par son audace et sa beauté.                                       Je n’aurais peu résisté, avec elle je voyagerais. Il rougit                                        Et l’annonce de mon protecteur immolé,                                                   M’eut encouragé dans ce dessein malaisé  Phèdre je…je…il bégaye…je vous... je… il

noter aussi que le rôle du FMI et de la Banque Mondiale n’est pas réellement précis au niveau de la stabilité financière. Deux problèmes sont ainsi fréquemment soulevés : * Comme il n’existe pas de banque centrale supranationale capable de créer des liquidités internationales, les entités qui vont prêter de l’argent, et ce en dernier recours, vont être les banques centrales nationales des pays subissant la crise. Ce système de prêt n’est malheureusement pas optimal. * Pour certains,

de rétablir un solde extérieur mais a tendance à pousser les entreprises à utiliser ces bas salaires et à ne pas se focaliser sur l’innovation). Cela risquerais de créer une mauvaise spécialisation de l’économie, vers des activités à bas salaire. Enfin, il faut remarquer que la dépendance vis à vis des capitaux extérieurs ne résiste pas au théorème de Bernard Tapis (« lorsque vous devez 100 € à votre banque, elle vous tient. Lorsque vous devez 1 million d’euros à votre banque c’est vous qui la

➢ Champ lexical de la vérité : « vérité », « franc », « raison », « sincèrement » p107-108 ➢ S : - ton complice - est ironique, sarcastique - veut l’écraser, le rabaisser - veut créer un lien (cf didascalies) - donne des conseils : impératif B. Réaction de Kaliayev ➢ Refuse son aide ➢ Prisonnier : pas le droit de parler et obliger de recevoir S ➢ Pose des

Banque fédérale des banques populaires, C’est en 1878 que la première banque populaire ouvre ses portes à Angers avec pour ambition de coopérer, d’être solidaire, être en osmose avec ses terroirs, s’inscrire dans la durée, et cultiver l’envie de créer et d’innover. Banque et populaire à la fois 3 valeurs fondamentales : * L’audace : l’envie d’entreprendre, elle met en avant l’énergie créatrice de ses clients et ses collaborateurs. Elle respecte le courage, la ténacité, l’enthousiasme des

diversité culturelle….); * Les "6 Attitudes", le fondement de l’esprit PPR: * Voir vrai (Savoir anticiper et élargir notre champ de vision); * Parler vrai (Etre capable de s'exprimer librement et créer un climat de confiance); * Maitriser la complexité (Faire simple et clair et résister au perfectionnisme quand il devient paralysant); * Avoir le sens du temps (Allier puissance et rapidité, accélérer la prise de décision pour rester moteur de l'innovation); * Porter l'ambition au

car ils n'ont pas de troupes pour les soutenir et ils se sont officiellement engagés à coopérer. II) Le déclenchement du blocus : Dès 1948, l'U.R.S.S cesse de coopérer avec les trois autres puissances occidentales car elles ont décidé de créer leur monnaie: le Deutsche Mark. Staline veut contraindre les alliées occidentaux à céder à l'URSS la totalité de la gestion de Berlin.Le leader communiste met en place un blocus des routes terrestres, des cours d'eau, des voies ferrées et du réseau

niveau ? I – Connaître l’objet culturel de référence multiple : Petit historique des pratiques sociales de la danse II – La création, la créativité et leur relation avec la technique III – La création chorégraphique : Qu’est-ce que c’est, comment créer en danse ? DEFINITIONS : Danse = Objet multiple, se définit par rapport à ses fonctions : Communication avec le divin, simple amusement, création artistique. I – Petit historique des pratiques sociales de la danse I.1- Les danses à fonction