Cuve

| Cuve pour électrophorèse et accessoires | Enzyme de restriction PstI et XhoI | Table à UV | Eau distillée | Gants en nitrile | Tampon PstI et XhoI | Marqueur de taille 250-10000 pb | Tampon de digestion PstI et Xho | Micro-onde | | Vortex | | Support pour couler les gels | | Erlenmeyer | | Voici quelques images des appareils et ustensiles que nous utiliserons ; Centrifugeuse Incubateur Cuve pour électrophorèse

mère, et les plastifiants sont stocker dans des cuves de grandes tailles qui sont transférer dans la cuve de fabrication à l’aide de l’automate. Les autres produits sont ramenés par le cariste du stock. L’opérateur peut charger le produit indiqué l’automate à l’aide de l’appareil qu’il utilise (voir photo1). L’automate se sert des pesants qui lui indique si le produit est chargé ou pas dans la cuve. Photo 1 Il existe des moyens de manutention pour le chargement de produit dans les cuves.

moulinex.com RO HM BRD MOULINEX notice 23/02/06 13:09 Page 3 AVANT DE COMMENCER Une légère odeur peut se dégager lors de la première utilisation. FAIRE CONNAISSANCE AVEC VOTRE MACHINE A PAIN A - couvercle avec hublot B - tableau de bord C - cuve à pain D - mélangeur gobelet gradué - E cuillère à soupe - f1 dosette double - F cuillère à café - f2 b1 - écran de visualisation b2 - bouton départ/arrêt b3 - sélection du poids b4 - touches de réglage du départ différé 2 choix des programmes

Fès-Sais Département de génie mécanique Mémoire de projet de fin d’étude pour l’obtention de laLicence Sciences et Techniques Spécialité : Conception et Analyse MécaniqueThème :Résolution du problème de cisaillement des agitateurs au niveau de la cuve de digestionLieu :Effectué au sein de l’unité JFC V Maroc Phosphore du groupe OCPPrésenté par :· JTITE Safae· SADIK SoukainaEncadré par :· Mr. A. SEDDOUKI (FST)· Mr. D. EL ADAMI (OCP)Soutenu le 17/06/2015 devant le jury :· Pr. A. SEDDOUKI· Pr. B. HARRASSommaire

place la cuve entre la source lumineuse et la photo résistance. En fonction de la lumière reçue la résistance du circuit n'est pas la même. Manipulation 1 : Fonctionnement du colorimètre. o:title="colo4"/> Nous utilisons le colorimètre fourni dans les malettes MPI. L’élève dispose de sa notice d’utilisation et peut donc comprendre et expliquer son fonctionnement. Le schéma de principe du colorimètre est le suivant : Une diode électroluminescente éclaire une cuve contenant

le  rôle  des  différents  paramètres :  concentration,  largeur  de  la  cuve  (si  le  matériel  le  permet),  longueur  d’onde, et espèce chimique. Il est alors possible de répartir les tâches entre différents groupes :  chaque  groupe  proposant  et  réalisant  le  protocole. A l’issue de ce travail, on obtient  le spectre  d’absorption  du  diiode,  des  mesures  montrant  la  proportionnalité  entre  largeur  de  la  cuve  et  absorbance  (si  le   lycée  possède  des  cuves  de  largeurs  différentes

rôle  des  différents  paramètres :  concentration,  largeur  de  la  cuve  (si  le  matériel  le  permet),  longueur  d’onde,  et  espèce  chimique.  Il  est  alors  possible  de  répartir  les  tâches  entre  différents  groupes :  chaque  groupe  proposant  et  réalisant  le  protocole. A l’issue de ce travail, on obtient  le  spectre  d’absorption  du  diiode, des mesures montrant la proportionnalité entre largeur de la  cuve  et  absorbance  (si  le  lycée  possède  des  cuves  de  largeurs  différentes

capillarité en chromatographie. 2. Principe de chromatographie Nous plaçons une feuille de papier chromatographique dans une cuve transparente en verre contenant un éluant. L'éluant est simplement un solvant (comme l'eau) qui par capillarité va monter lentement dans la feuille poreuse (comme dans le mur. cf. exemple précédent). Avant de mettre la feuille dans la cuve, nous traçons une ligne horizontale à 1 cm du bas de la feuille. que nous appelerons ligne de dépôt. nous déposons ensuite

l’eluant dans un recipient. (10ml) à l’aide d’une éprouvette graduée -tracer un trait de 1 à 2 cm en bas de la plaque (CCM). -déposer deux gouttes pour chaque colorant alimentaire sur la ligne de dépôt. -mettre la plaque à l’aide d’une pince dans la cuve chromatographie. -observer le résultat. Observation : l’éluant a migré dans le papier et a entrainé avec lui les colorants alimentaires. On observe deux tâches pour le chromatogramme obtenu : On observe une tâche jaune pour le colorant jaune

grûmes mais cette fois ci c'est le rôle d'une machine. Après les avoir séparer on foule (le foulage) les raisins c'est-à-dire qu'on éclate la peau des raisins pour en extraire le jus. Une fois le foulage terminer les raisin sont placées dans une cuve pendant dix à dix-huit jours, à l'intérieur on y trouve le jus, les peaux, les pépins et on rajoute un composé du souffre pour éviter le développement des bactéries et des pourritures (le sucre va se transformer en alcool). Cette opération est la