Cycle en V

2.1. Faire produire des écrits adaptés à la situation : lettres, affiches et prospectus à l'Ecole maternelle Jacques TREIGNIER et Monique BECHU 2.2. Faire produire un récit cohérent au Cycle 2 Suzanne DJEBBOUR 2.3. Faire construire des savoirs discursifs et linguistiques : un compte rendu au Cycle 3 Bernard BLED 2.4. Le projet d'enseignement : des contenus, une démarche . . 3. Diversifier les écrits sans s'éparpiller Gilbert DUCANCEL 39 39 40 51 66 3 3.1. Pourquoi diversifier

LES FEMMES : LECTURE ANNALYTIQUE 4  Montrer comment le monde quotidien se transforme en un univers mystérieux et menaçant INTRO : - Atmosphère de quotidien référence au cycle de Rhénanes* : Les femmes conversent : évocation d’un monde familier - Fragments de dialogues et partie descriptives : Italique / Romain pls voix juxtaposées* - Forme singulière du poème : 9 quatrains en alexandrins On verra ainsi comment les ressorts d’une organisation poétique décousue et discontinuent

de l’économie à des chocs exogènes, réponse absolument optimale, ce qui ôte toute légitimité à l’intervention étatique. C’est la thèse de « l’école des cycles réels » (real business cycle) de DE LONG, PLOSSER, KYLAND et PRESCOTT, avec des conclusions très originales (et critiquables) en matière de croissance, de cycle et d’emploi. * Toute politique monétaire, de même d’ailleurs que toute politique budgétaire, sont inefficaces ; seules les variations aléatoires, donc non « anticipables », de

. . . . . . . . . . . . . . . 6 pératures . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 Système à deux corps . . . . . 6 6.3.1 Cycle de Carnot . . . . . . . . 2.1.2 Système à trois corps . . . . . 7 6.3.2 Échelle thermodynamique et 2.2 Choix d’un thermomètre . . . . . . . 7 rendement de Carnot . . . . . 2.3 Quelques thermomètres industriels . . 8 7 Entropie 3 Calorimétrie 8 7.1 Cycle de Carnot. . . . . . . . . . . . 7.2 Définition de l’entropie . . . . . . . . 4 Travaux d’évolution 10 7.2.1 Transformation

1013 mb = 105 Pa. Le volume : Il est noté V et s’exprime soit en litres, l, soit en mètres cubes, m3. La masse volumique : Elle est notée , s’exprime en kilogrammes par mètre cube, Kg/m3. - C – Les gaz parfaits : Une relation, indépendante de la nature du gaz étudié, relie la pression, le volume et la température. C’est la Loi d’Avogadro : Loi d’Avogadro : P.V = n.R.T P La pression exprimée en pascals, Pa. V Le volume exprimé en mètres cubes, m3. T La température

1013 mb = 105 Pa. Le volume : Il est noté V et s’exprime soit en litres, l, soit en mètres cubes, m3. La masse volumique : Elle est notée , s’exprime en kilogrammes par mètre cube, Kg/m3. - C – Les gaz parfaits : Une relation, indépendante de la nature du gaz étudié, relie la pression, le volume et la température. C’est la Loi d’Avogadro : Loi d’Avogadro : P.V = n.R.T P La pression exprimée en pascals, Pa. V Le volume exprimé en mètres cubes, m3. T La température

contribue cependant à la symétrie du mouvement: si L est très grand devant R, celui-ci devient sinusoïdal 3- Graphes de positions et vitesses d’entrée / sortie : Vitesse de la roue dentée  tours/min V max PM haut Course du piston en mm Vitesse du piston en mm/s V=0 PM bas t = ½ cycle t t = 1 cycle - V max 3- Système bielle manivelle volumétriques : Calcul de cylindrée C (mm3) : La cylindrée pour un piston représente le volume balayé par celui-ci entre le Point Mort Haut et le Point Mort Bas.

PRESENTATION GENERAL DU PRPOJET 11 1.1 Comment résoudre la problématique ? 1.2 Objectifs à atteindre du projet : 1.3 Contraintes fonctionnelles : 1.4 Contraintes techniques : 2. PLANIFICATION DU PROJET 12 2.1. Estimer la durée des tâches : 3. CYCLE DE DÉVELOPPEMENT 14 3.1. Généralité : 4. DIAGRAMME DE GANTT 15 CHAPITRE 3 : ANALYSE ET CONCEPTION 16 1. CAS D’UTILISATION GENERAL 16 2. DIAGRAMME DE CLASSE 17 CHAPITRE 4 : REALISATION 18 1. TECHNOLOGIE ET OUTILS UTILISÉS 18 2. CAPTURES D’ECRAN

Temps en mer. Feeder : Petit navire faisant les trajets entre les hubs. T/S : POL : POD : FPD : Multimodalité : Slot : DPP: Damage Protection Plan, si les frais de réparation sont au dessus du DPP alors cela concerne le transporteur sinon non. M/V : Shipper : Consignee: Per Diem: Coût par jour. HANDLING CHARGES: Frais de manutentions. Pick up charge: (P/U) On prend le conteneur à un endroit pour le louer à un endroit où cela ne nous arrange pas. REDELIVERY LOCATION : Négocier l’endroit où on peut

frigorifique 5. Les puissances a. Introduction b. Choix des températures i. Température d’évaporation ii. Température de condensation c. Choix du fluide frigorigène d. Cycle frigorifique théorique e. Cycle frigorifique réel 6. Choix du matériel a. Compresseur b. Condenseur c. Evaporateurs 7. Schémas électriques 1 - Cahier des charges Un bâtiment de 5 500 m² est construit sur un