Dactylographie

politique de prévention dans l’entreprise. Ce dossier sera rendu à une date fixée ultérieurement par le professeur ; l’élève devra émarger au moment où il rendra son dossier. La présentation devra être : • Soignée, • Sur des feuilles A4 recto, • Dactylographié, Police 12,( ARIAL si possible ), • 8 à 10 pages maximum, agrafées ou reliées. Le plan de votre dossier sera donc le suivant : Page de garde 1 page • Nom et Prénom de l’élève, • Intitulé du diplôme, • Titre du dossier, • Le nom et adresse de l’entreprise

dossier. | | | |Exigences : le dossier doit être dactylographié (police : Times New Roman, taille 12, interligne 1), et relié, le plan et les consignes| |sont à respecter pour chaque paragraphe. | L’analyse

pour les justifier • Ex : recherche google (avec les différentes étapes : indications des mots pour faire la recherche et le résultat) • • • • • • • F. Apparence  Utilisation d’un traitement de textes impérative  Respecter les règles de dactylographie française (ponctuation…. )  Vérifier l’orthographe et la grammaire (correcteur de word ou autre et rerererelecture)  Justification des paragraphes  Ne pas abuser des couleurs  Utiliser une police de caractères lisible (et ne pas en utiliser

pas automatiser ses mouvements. Protection collective et individuelle La concession pourrait prévoir des tapis de souris ergonomique. Mlle Pichot pourrait porter des gants de saisie. Exemple de gants pour éviter les TMS durant la dactylographie. Les démarches préventives de l’INRS La démarche de prévention des TMS préconisée par l’INRS est consensuelle. Le modèle de cette démarche ne s’applique pas forcément tel quel dans toutes les entreprises. Elle comporte deux phases : La première

Conditions : A l’aide de la brochure préparatoire au dossier de PSE, récolter les informations (textes, données chiffrées, photos, plan, interviews ou témoignages…), vous permettant de compléter votre dossier. Exigences : le dossier doit être dactylographié (police : Times New Roman, taille 12, interligne 1), et relié (possibilité de le réaliser au lycée) ; le plan et les consignes sont à respecter pour chaque paragraphe. L’analyse d’un risque professionnel dans les métiers ………………………………

2008 : contrat électronique : la mention de la somme ou de la quantité en toutes lettres et chiffres doit résulter d’un des procédés d’identification conforme aux règles qui gouvernent la signature électronique = acte sous seing privé : sur acte dactylographié : absence de signature à la main ≠ absence d’acte sous seing privé Négociation précontractuelle 1ère civile 20 mai 2010 : contrat de bail ds lequel il y a une clause d’adhésion obligatoire à une association = nulle car porte atteinte à la liberté

règle les problèmes   REDACTION ET MISE EN FORME  Rédaction Remerciements Annexes    Confidentialité de l’information fournie BIBLIOGRAPHIE      Ouvrages Thèses Documents et rapports Revues Articles DACTYLOGRAPHIE  Caractérisation Utiliser (dictionnaire, correcteur d’orthographes, grammaire, etc.…) Page de garde   REMISE DU MEMOIRE  Doit être faite dans les temps exigés Prendre rendez vous avec les membres de jury Tenir compte des

appelés synapses) et à une communication facilitée (par les neurotransmetteurs). En général, il faut des dizaines, parfois même des centaines de répétitions pour apprendre quelque chose, notamment pour les apprentissages sensori-moteurs (vélo, dactylographie, conduite automobile...). 2. Apprendre en plusieurs fois Utile pour : consolider n'importe quel apprentissage (exercice, cours...). L'un des phénomènes découverts dès le début des recherches est « l'apprentissage distribué». En clair, instaurer

abonnement L’évaluation à l’examen porte sur les critères suivants : ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ respect du plan orthographe syntaxe relation complète de la situation vocabulaire professionnel adapté présentation (respect des consignes et des règles de dactylographie…) contexte contraintes et résultats attendus activité proprement dite description des difficultés rencontrées (au moins 2) p e r t i n e n c e d e l ’ a n a l y s e d e s r ésultats conséquences tirées de l’expérience BACCALAUREAT PROFESSIONNEL

ouvert et l’intelligence artificielle est plus difficile à mettre en œuvre. C’est l’activité qui donne sens aux outils. On peut faire des afférences en le voyant. Catachrèse : usage dévié. On peut changer un instrument : genèse. La dactylographie est intrinsèquement différente de la tpographie. Fin du 20ème Siècle : ordinateur. Le traitement de texte est héritier de la dactylo et de la typo. 1981 : IBM sort le premier ordinateur en partenariat avec Microsoft Les ordinateurs vont