Dans Ma Maison Prévert

Culture générale et expression Devoir 1 Ce devoir est à réaliser après l’étude des séquences 1 et 2 du module 2. Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », Les maisons de redressement Objectifs ➧ Savoir lire un document de manière approfondie (objectif de compréhension) ➧ Pour cela, savoir identifier les éléments d’un paratexte et les exploiter ➧ Reconnaître les principales marques d’énonciation et les exploiter ➧ Savoir dégager les idées d’un extrait et les reformuler

ce chapitre de notre anthologie nous aurons la chanson de Boris Vian « Le déserteur » écrite en 1955 en pleine guerre d’Algérie, puis « Le dormeur du val » publié dans le Cahier de Douai par Rimbaud en 1870, nous enchaînerons avec deux poèmes de Prévert à savoir « Barbara » et « Pater Noster » figurant tout deux dans le recueil Paroles édité en 1946. Nous clôturerons ce chapitre et cette anthologie avec un poème de Paul Eluard intitulé « Poème d’amour en guerre » tiré du recueil Sept poèmes d’amour

collecte et la retranscription de contes issus de la tradition orale française. Il est l'un des créateur du genre littéraire écrit du conte merveilleux. Molière: Il naît à Paris en 1622 et en 1673. Fils ainé de Jean Poquelin, tapissier ordinaire de la maison du Roi, et de Marie Cressé, Jean-Baptiste renonce à l'avenir bourgeois que lui proposait l'héritage paternel pour fonder en 1643 « l'Illustre théâtre » avec neuf comédiens dont les Béjart. Il en prend la direction sous le nom de Molière. Molière remporte

L'enfance Victor Hugo – Lorsque l'enfant parait Alain Bosquet – Un enfant m'a dit Guy Cadou – Odeur des pluies de mon enfance Victor Hugo – Les enfants pauvres Jacques Prévert – Le Cancre Edith Piaf – Une enfant Alice Cluchier – Le petit monde des enfants Gérard de Nerval – L'enfance « Lorsque l'Enfant Paraît » () , Victor Hugo Lorsque l'enfant paraît, le cercle de famille Applaudit à grands cris. Son doux regard qui brille Fait briller tous les yeux, Et les plus tristes fronts

littérature fondé sur l’unique mise en image des impressions de lecture. Cette union a donné naissance à des chefs-d’œuvre filmiques comme La Chute de la maison Usher du cinéaste Jean EPSTEIN adapté en 1928 de deux nouvelles (La chute de la maison Usher et Le Portrait ovale) du conteur américain Edgar Allan POE. Jean EPSTEIN rend en effet cette histoire de maison hanté et de femme possédée par le biais d’un langage visuel original et déclare à cet effet : « Je traite tout scénario comme original comme m'appartenant

« Les droits de l’enfant », les maisons de redressement 1. Etude des paratextes 1.1) La préface du document permet au lecteur de contextualiser le sujet qui va être abordé par l’auteur. Ainsi, nous savons que le document relate du XIX siècle dans la ville de Belle Ile en Mer. Ce paratexte nous informe des conditions d’internement des jeunes délinquants dans une maison de redressement. Il évoque un fait marquant qui est l’évasion, puis la traque de ces jeunes. Ces informations nous permettent

et comment ?....................................9 II - Analyse du QCM ...........................................................................11 III - Dans Dormeur, il y a dort et il y a meurt.......................................16 JACQUES PREVERT OU COMMENT LE TEXTE PORTE EN LUI PLUSIEURS MONDES POSSIBLES.................................................19 I – Le gardien du phare aime trop les oiseaux : enjeux du texte........19 II - Comment la littérature est l'art du détour ” ........

prestigieux sur le plan intellectuel qu'à la grande époque de Jean-Paul Sartre et de Simone de Beauvoir, de la chanteuse emblématique Juliette Gréco ou des cinéastes tels que Jean-Luc Godard et François Truffaut mais aussi des poètes comme Jacques Prévert et des artistes Giacometti. Cependant les artistes y flânent toujours, appréciant l'ambiance du café Les Deux Magots ou du Café de Flore. À la brasserie "Lipp" se réunissent les journalistes, les acteurs en vue et les hommes politiques comme le faisait

« Les droits de l’enfant », les maisons de redressement 1. Etude des paratextes 1.1) La préface du document permet au lecteur de contextualiser le sujet qui va être abordé par l’auteur. Ainsi, nous savons que le document relate du XIX siècle dans la ville de Belle Ile en Mer. Ce paratexte nous informe des conditions d’internement des jeunes délinquants dans une maison de redressement. Il évoque un fait marquant qui est l’évasion, puis la traque de ces jeunes. Ces informations nous permettent

côtés positifs : • il est un charme de la vie (ex. Ronsard, Prévert). • Il préserve l’homme des laideurs du monde (ex. la guerre pour Prévert), le sauve du désespoir (Eluard, Capitale de la Douleur). • Il développe des vertus : dévouement, altruisme, humanité, héroïsme (Solal dans Belle du seigneur). • Il élargit l’esprit : expérience du cœur humain ; un seul être aimé fait connaître toutes les souffrances humaines (Vigny, La Maison du Berger, III) ; il développe les qualités d’intuition, l’ingéniosité