Dans Quelle Mesure L Expérience Personnelle Des Poètes Toucher Le Lecteur

Microsoft Word 2001 pour Macintosh. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 11 novembre 2002 à Chicoutimi, Québec. Correction apportée le 1er juin 2005. Table des matières Avertissement au lecteur (1940) Avant-propos de la 1re édition (1916) Introduction Livre I: De la connaissance par les sens Chapitre I De l'anticipation dans la connaissance par des sens Note sur l’anticipation Chapitre II Des illusions des sens Chapitre III

Au tournant du xxe siècle, un nouvel élan littéraire est porté par la poésie symboliste puis futuriste, associé à une intense activité théorique mais il se heurte vite à la persécution soviétique. Le siècle est cependant riche de poètes comme Sergueï Essénine et Vladimir Maïakovski et de romanciers comme Maxime Gorki, Boris Pasternak, Mikhaïl Cholokhov ou Mikhaïl Boulgakov. La répression stalinienne frappe particulièrement de nombreux écrivains, comme Vassili Grossman, Varlam Chalamov ou Alexandre

la langue maternelle de l'auteur mais de signaler que ce sens ne peut être univoque, de suggérer qu'il passe aussi par une traduction. On voit là les possibilités ludiques offertes par une telle démultiplication virtuelle du sens, ceci même si le lecteur ne comprend pas l'arabe. En effet, ainsi que l'indique Lotman cité par Michel Picard : "Le mécanisme de l'effet de jeu réside non pas dans la coexistence immobile, simultanée de différentes significations, mais dans la conscience permanente de la

ses propres ressources comme moyen de défense contre les attaques. La Guerre dans la littérature Depuis les origines de la littérature, la guerre a été l’un des thèmes les plus souvent traités. En tant qu’expérience paroxystique, elle a poussé poètes, romanciers, dramaturges etc. à s’interroger sur le combattant, ses motivations, les passions qui l’animent et qui peuvent aller de l’exaltation de la mort au rejet le plus complet de toute forme de violence. Dans de nombreux cas, la littérature de

Chapelet d'Ambre" d'Ahmed Sefrioui. Plurial. Rennes, Université. CELICIF. Marc Gontard, dir. de publ. ISSN 0765 1112 4 Métissage du texte. Bretagne, Maghreb, Québec.Sous la direction de Bernard Hue. 1993 p. 179-186. HARROW, Kenneth. The Mystic and the Poet : Two literary visions of Islam in Africa. Africana Journal. Africana Journal : A bibliographic library journal and review quaterly. Philadelphie, trimestriel ISSN 0095-1080 13 1982 p. 152-171. Anglais. HARROW, Kenneth. Abdallah the Grocer. CELFAN

réception de l’œuvre ou le « lecteur » face au « vide ».........................324 A. Du lecteur virtuel au lecteur réel.........................................................................327 1) Le lecteur « virtuel »......................................................................................................327 2) Le lecteur « réel »...........................................................................................................329 3) Le lecteur « réel » et ses lectures :

ouvrages pour la jeunesse. Les choix réalisés constituent un miroir de la richesse et de la variété des œuvres produites pour un jeune public : forme, genre, style, valeurs véhiculées, auteurs, illustrateurs, éditeurs… Ils visent à offrir à de jeunes lecteurs la possibilité de prendre goût à la lecture longue et à susciter chez eux émotion, curiosité, enthousiasme… Ils devraient permettre aux enseignants d’initier leurs élèves aux nombreuses problématiques et thématiques de la littérature et de la culture

la focalisation par le regard d’enfant, mais aussi des procédés qui rappellent le roman exotique comme l’insistance sur le pittoresque et la présence de mots arabes traduits en bas de page ou commentés dans le contexte, dont la visée implique un lecteur étranger à la culture marocaine. Cette hésitation du point de vue entre intériorité et extériorité, authenticité et exotisme, a fait classer Sefrioui dans le courant « ethnographique », appellation péjorative qui désigne une forme inconsciente d’aliénation

John Hathorne. Augmenté par une mère veuve, Hawthorne s'est occupé de l'université de Bowdoin au Maine, où il a rencontré deux personnes qui devaient avoir le grand impact sur sa vie : Long-camarade de Henry Wadsworth, qui deviendrait plus tard un poèt célèbre, et Franklin Pierce, qui deviendrait plus tard Président des États-Unis. Après que l'université Hawthorne ait essayé sa main à l'écriture, produisant des croquis historiques et un roman anonyme, Fanshawe, qui a détaillé ses jours d'université

pouvoirs de la musique. On s’en souvient en effet, les sons que le divin chantre tire de sa lyre non seulement charment tel ou tel monstre de l’Ailleurs, mais encore arrêtent la roue d’Ixion en faisant tomber le vent qui la propulse2. Jusque chez les poètes donc, le voyage aux enfers se trouve lié à la maîtrise des cycles du temps et de la fécondité. Tels qu’ils ont été réinterprétés par les peuples méditerranéens, ces différents épisodes mythologiques nourrissent profondément la production romanesque