Dans Quelle Mesure La Croissance Permet Elle La Réduction Des Inégalités

La croissance économique est elle compatible avec le développement durable ? Accroche : Protocole de Kyoto (par exemple) Définition : Croissance économique : désigne l'augmentation de la production de biens et de services dans une économie sur une période donnée, généralement une période longue. En pratique, l'indicateur utilisé pour la mesurer est le produit intérieur brut ou PIB. Développement durable : développement fondée sur une croissance éco qui permet de satisfaire les besoins des

Croissance et inégalités . Sujet . Corrigé . Pour approfondir le sujet... Sujet Dans quelle mesure la croissance permet-elle de réduire les inégalités ? Document 1 : La croissance de l'économie française a débouché sur une transformation profonde des modes de vie au cours du siècle [...]. Ce processus s'accompagne d'une amélioration, lente mais bien réelle, des conditions de vie, permise par l'élévation des revenus des ménages : aussi bien les revenus directs, du fait de la répartition

Vietnam. La croissance démographique représente la variation de la population dans le temps et bien que le Vietnam soit un pays jeune, on peut voir qu’entre 1990 et 2010, le Vietnam enregistre un ralentissement du taux de croissance démographique la raison principale étant la limitation à deux du nombre d’enfants dans les familles. Malgré cela la population Vietnamienne, depuis les années 1990, a augmenté de 8.5 millions de personnes pour s’établir à 86 millions. On note aussi une inégalité démographique

Les notions essentielles : Croissance capital et progrès technique Valeur ajoutée : c'est la différence entre la valeur de la production et celle des consommations intermédiaires nécessaires à cette production. Le PIB = somme des valeurs ajoutées. Capital : on peut distinguer le capital fixe un ou capital technique (ensemble de biens durables acquis pour être utilisé dans le processus de production) et le capital financier permet de réaliser des acquisitions d'autres entreprises (fusion, absorption)

1Chapitre 2. Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? QuestionnementsObjectifs d’apprentissageComment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?¨ Savoir illustrer la diversité des producteurs (entreprises, administrations, économie sociale et solidaire) et connaître la distinction entre production marchande et non marchande.¨ Savoir que la production résulte de la combinaison de travail, de capital, de technologie et de ressources naturelles.¨ Connaître les principaux

Dissertation Sujet : Une croissance élevée est-elle compatible avec un développement durable ? « Soyez bons avec la terre : elle ne vous a pas été donnée par vos parents, elle vous est prêtée par vos enfants. Nous n'héritons pas la Terre de nos parents, nous l'empruntons à nos enfants. » : ce proverbe amérindien donne l'esprit du "développement durable", défini par le Rapport Bruntland de 1987 comme celui "qui répond aux besoins des générations du présent sans compromettre la capacité des générations

I/ LES CARACTÈRES (les manifestations) DE LA CROISSANCE. A/Une croissance exceptionnelle * Elle est sans précédent. * La croissance est importante : 4,5%/an en moyenne * Tous les pays sont concernés : elle touche tous les pays industrialisés, mais aussi les PVD et les pays de l'Est. * Elle varie légèrement d'un état à l'autre * Les récessions sont très courtes => on pense savoir les juguler. B/La société de consommation : tous les secteurs sont concernés

Chapitre 1. Sources et limites de la croissance 1. Les facteurs de production et le progrès technique sont les contributeurs de la croissance. Doc 6p 35 Croissance = f (travail, capital, progrès technique) La croissance s’explique par l’augmentation du facteur travail et du facteur capital, mais aussi et peut-être surtout par le progrès technique qui permet de combiner efficacement le travail et le capital. * Le facteur travail : la population active occupée ou le nombre d’heures travaillées

Économie des inégalités La théorie économique classique n’intègre pas la question des inégalités. Ni le modèle de la concurrence pure et parfaite, ni le cadre d’analyse de l’optimum parétien n’examinent le cadre et les modalités des politiques de redistribution. En effet, dans le premier cas, il appartient au marché et à lui seul de fixer le prix d’équilibre des facteurs et des biens et des services. Dans le second cas, toute redistribution ayant pour objet d’augmenter l’utilité marginale d’un

: - 85% des allocations de la CAF sont versées sous condition de revenu - L’impôt sur le revenu est progressif mais comprend un système de quotient familial DÉFI : le nouvel âge des inégalités oblige l’État à s’interroger et à redéfinir son action - échecs de la redistribution - nouvelle nature des inégalités - effets pervers de l’action de l’État Contents I. JUSTIFICATIONS DE L’INTERVENTION DE L’ETAT 2 A. APPROCHE THÉORIQUE 2 B. L’ÉTAT-PROVIDENCE 2 C. ÉTAT ET ÉFFICACITÉ ÉCONOMIQUE 3