Dans Quelle Mesure La Mondialisation Conduit Elle A L Uniformisation De La Consommation

MONDIALISATION Le terme de mondialisation (aussi appelée GLOBALISATION) désigne le processus d’intégration des marchés et de rapprochement des hommes qui résulte notamment de la libéralisation des échanges ( de biens, de main-d’œuvre et de connaissances ),de l’expansion de la concurrence et des retombées des technologies de l’information et de la communication à l’échelle planétaire. Elle se manifeste par, outre l’interdépendance croissante des économies (mondialisation économique), l’expansion

obéissaient à une logique simple et intangible. Seule une caste de privilégiés (noblesse, grande bourgeoisie) avait accès aux oeuvres de l'esprit, fréquentait le milieu des artistes ou des créateurs, et goûtait, avec un fort sentiment de distinction, les plaisirs de la lecture, de la peinture ou de la musique. Les changements politiques, les progrès techniques, les bouleversements économiques du XIXe et du XXe siècles ont radicalement transformé cette situation. Grâce à l'essor de la presse à grand tirage

d’origine…………………………………………………………………………5 à 11 A) Les effets négatifs B) Les effets positifs II - L’impact sur les pays d’accueil……………………………………………………………………...12 à 16 A) Les effets négatifs B) Les effets positifs III – Les mesures mises en place pour contrer les effets des firmes………17 à 20 multinationales A) Concernant le pays d’origine

LA MONDIALISATION  Introduction En décembre 1999, des milliers de manifestants « anti-mondialisation », dont le Français José Bové, affrontaient violemment les forces de police à Seattle, aux Etats-Unis, à l’occasion de la réunion des représentants des pays membres de l’Organisation mondiale du commerce (l’OMC). Depuis lors, des manifestations du même type se reproduisent tous les ans. A chaque fois, ces manifestants dénoncent une mondialisation accusée de favoriser, pêle-mêle, la « malbouffe »

semestre la question de la mondialisation, les rapports étatiques, les Etats imposent des réflexions nationales, unilatérales. Mais les Etats sont toujours présents, ce qui constitue le modèle Etat-Nation-Territoire. Il y a de plus en plus des aires culturelles, des aires linguistiques qui dépassent les Etats et des aires religieuses, qu’il y a une interpénétration du religieux dans le politique. Dans une dernière partie, à l’intérieur des frontières des Etats, il y a d’autres fractures : les régionalismes

dossier vise à présenter l’économie de marché telle qu’on peut l’observer dans le monde à travers ses caractéristiques, son mode de fonctionnement et ses diverses manifestations : grands ensembles régionaux rivaux, mondialisation des échanges, globalisation de la production, financiarisation, crises de plus en plus fréquentes. Une brève introduction rappelle les généralités sur l’économie de marché, d’abord, puis l’économie de marché aujourd’hui. Le dossier s’achève par un document relatif à l’économie

technique et emploi (page 25) ⇨ Mondialisation, croissance et développement (page 29) ⇨ Mondialisation, évolutions socioculturelles et régulation (page 33) ⇨ Intégration européenne et politique économique et sociale (page 37) ⇨ Sources et limites de la croissance économique (page 41) ⇨ Croissance, développement et changement social (page 45) Les enjeux et déterminants de la mobilité sociale L’abolition des privilèges liés à la société d’ordres sous l’Ancien

de la mondialisation Thème 1 : Mondialisation et échanges internationaux ( Etapes oral : * définition précise termes sujet a ) la mondialisation en perspective 1 ) def de la mondialisation : Jusqu’au années 70 , relations éco entre les nations >>> Internationalisation : * ouverture croissante des écos aux échanges de biens , services et capitaux * depuis les années 70 , on parle de mondialisation : mouvement d’ouverture croissante des économies les unes aux autres à travers

linguistiques Multilinguisme, traduction et dialogue interculturel Chapitre 4 : L’ÉDUCATION La pertinence des méthodes et des contenus éducatifs Les sociétés apprenantes et le droit à l’éducation L’apprentissage participatif et les compétences interculturelles Chapitre 5 : LA COMMUNICATION ET LES CONTENUS CULTURELS La mondialisation et les nouvelles tendances des médias L’impact des produits culturels et communicationnels Les politiques en faveur de la diversité culturelle Chapitre 6 : LA CRÉATIVITÉ ET LE

qui se tournent vers l’international exam : 2h, rédigé, bonne expression ecrite, 2 ou 3 questions de « cours » de notions vues en cours, pas de restitution mots à mots, juste pour vérifier que tt est assimilé. Puis quelques etudes de cas, ou commentaire de sujets d’actualité. Aucun piège ! Le management international : L’activité à l’international concerne ajd ttes les E. Le dvpt int est un enjeu important. Ttes les E qui souhaitent s’étendre au dela de leur marché domestique. Management