Dans Quelle Mesure Le Spectateur Est Il Partie Prenante De La Représentation Théâtrale

Histoire de la critique littéraire - On peut distinguer trois grandes étapes dans l’histoire de la critique littéraire L’Âge de la Rhétorique, Rhétorique qui court d’Aristote à la fine siècle L’Histoire Littéraire au 19e siècle La Nouvelle Critique à partir de 1960 Approche Rhétorique L’âge de la rhétorique constitue les origines de la critique littéraire. Elle débute avec La Poétique d’Aristote et se poursuit jusqu’à la fin du 18e siècle. L’histoire littéraire lui succède au 19e siècle. Documentation

les traditions classiques. Malgré l'application exemplaire des principes romantiques dans Cromwell, c'est la préface de la pièce qui est restée comme un des textes fondateurs du romantisme, en défendant en particulier le drame en tant que forme théâtrale. Préface Le drame qu'on va lire n'a rien qui le recommande à l'attention ou à la bienveillance du public. Il n'a point, pour attirer sur lui l'intérêt des opinions politiques, l'avantage du veto de la censure administrative, ni même, pour lui

pourra étudier le statut de la star, les procédés mis en œuvre dans le cinéma hollywoodien qui traite d’Hollywood. [pic] I) La star La star. L’élément central d’Hollywood. Ce sur quoi repose pratiquement tout une production à partir des années 20. C’est rapidement sur la star que tout va se jouer. La recette du film en dépend tout particulièrement. S’il faut bien savoir une chose à Hollywood, ce ne sont pas les réalisateurs, c’est-à-dire les créateurs, ou les scénaristes qui

l’ordre social et sa cruauté (le seul moyen d’apprendre qu’on est arabe, c’est être insulté, et à l’école en plus !). C’est enfin entrer dans le désordre du manque : privé d’une image aussi essentielle que celle de sa mère, Momo se trouve amputé d’une partie de sa propre histoire. Madame Rosa ayant fait un tabou de ses origines, il n’a pas plus de récit que d’image. Un lourd secret entoure sa naissance : de quel savoir cherche-t-on à le protéger ? de quelles origines non dicibles porte-t-il la trace

«sottise cultivée», observé que les femmes «qui veulent passer pour savantes ignorent ordinairement tout ce qu'elles pensent sçavoir et... ne sont véritablement sçavantes qu'en ce qu'elles feignent d'ignorer». En écrivant sa comédie, en s'en prenant aux intellectuelles en jupons, Molière, qui avait lui-même, encore jeune auteur débutant, trouvé des encouragements dans le salon littéraire de Ninon de Lenclos, qui recherchait la compagnie de femmes d'esprit, éclairées et de bon sens, affranchies

sensibiliser des populations à la culture mais de soutenir les mutations du champ culturel : crise des valeurs, conflits de références, coexistence culturelle difficile [deviennent] autant de motifs de diversifier les interventions, de prendre des partis différents face à la composition des publics culturels ou aux options de la démocratisation et de la démocratie culturelles. [...] La fonction des médiateurs revient à relier, favoriser des passages ou faciliter des liaisons, surtout lorsque des

PLAN D I-LE MONDE EST MA REPRESENTATION. II – LE SIGNE COMME SUPPORT DU SENS. III- LA SOCIOLOGIE COMME DISCIPLINE. IV-LA CULTURE ET LA SOCIOLOGIE. V- LA SOCIOLOGIE DE L’ART. VI-DES PEINTRES ET NEW YORK A LA FIN DU XX° SIECLE. VII- ALGER FAIT SON CINEMA. CONCLUSIONS : INTRODUCTION A L’ANALYSE SOCIOLOGIQUE DES SIGNES. Cours I : Le monde est ma représentation. Ce premier cours

connaître la réalité et qu’on peut collectivement partager cette connaissance, cette vérité. Néanmoins, vers la fin du 19e siècle cette conviction épistémologique s’affaiblit et pour un nombre de raisons on commence à percevoir la réalité est sa représentation en fiction comme problématique. D’après David Lodge, avec l’arrivée du modernisme, on accorde de plus en plus d’importance à « la construction de la réalité par une conscience individuelle, aux difficultés de communication entre les univers mentaux

(application de la méthode et commentaire rédigé) • Le commentaire comparé Étude du texte littéraire • Notions de versification française o 1re partie : le vers o 2e partie : les groupements de vers et les formes fixes o 3e partie : la prosodie • Étudier un texte poétique • Étudier un texte théâtral • Étudier un texte romanesque • L’analyse d’un personnage • L’analyse d’un thème • Le point de vue du narrateur • Comprendre la focalisation

projection qu’il reflète du projet artistique de l’auteur, de la réalité et de la vision de l’époque de production. À travers le champ littéraire du romantisme et du réalisme, il s’agit d’étudier les caractéristiques du personnage romanesque et théâtral, ses constances et ses avatars. Les trois interrogations qui guident cet objet d’étude orientent le parcours du questionnement sur la notion de personnage et de héros, sa pérennité comme personnage type à travers les siècles. Elles conduisent