Dans Quelle Mesure Y A T Il Moyennisation De La Société Française

sont multiformes. A) Inegalites economiques. A) Inégalités de revenus: exemple inégalité salaires. -Definition du revenu: flux de ressources issues de l'activité économique que percoit un agent économique. On distingue les revenus primaires, qui rétribuent la participation a l'activité productive, des revenus de transfert. Doc 2 pg 286:Mesurer les inégalités de revenu et leur evolution 1. - En 2008 selon Insee, la moitie des francais avait un revenu disponible inferieur a 28 570 euros et lautre

La société française un espace social hiérarchisée. La société française est hiérarchisée en groupes sociaux. L'appartenance à un groupe est déterminée par la profession de l'individu. Mais il existe d'autres critères de hiérarchisation de l'espace social comme le revenu, le salaire, la composition du ménage. La profession, est un facteur déterminant la position sociale. La position sociale d’un individu est fortement liée à sa profession. Le niveau de diplôme détermine fortement les chances à une

augmentent ou diminuent? Comment les mesurer? Inégalités et democratie? I)La dynamque de la stratification social. Introduction: Inegalités et différence. Les sociétés sont toutes stratifiées, on l'a déjà dit. Cela signifie qu'elles sont composées de groupes sociaux aux caractéristiques différentes. Ces groupes sont hiérarchisés, c'est-à -dire que certains sont "en haut" de l'échelle, d'autres "en bas ", certains" au-dessus ", d'autres "en dessous ". Il y a donc un classement des différents groupes

toujours dans les situations c'est à dire dans les inégalités réelles. En effet, il existe des inégalités de fais, dans nos sociétés. Le fait qu'elle n'ai plus d'existence légale oblige à redéfinir les grilles d'analyses. Il ne s'agit plus de société d'ordre ou de castes, mais d'une autre forme de stratification sociale, plus informelle mais réelle. Dans ce contexte, la société fait une analyse en terme de classes sociales mais cette analyse est contestée. A) Les analyses fondatrices de Karl Marx

d’une société est divisée, répartie dans diff catégories ou grps sociaux, diff classes sociales. CATEGORIE : ensemble d’individus ayant les mm caractéristiques. GROUPE SOCIAL : catégorie dans laquelle les individus ont des relations plus ou moins intenses. Le grp est reconnu en tant que tel. CLASSE SOCIALE : groupe social qui est en conflit avec un autre (MARX, BOURDIEU). STRATIFICATION SOCIALE : répartition des individus en groupes sociaux plus ou moins hiérarchisés au sein d’une société. La diff

Stratification sociale et inégalités : I. La dynamique de la stratification sociale : = Fait, pour toute société, d'être composée de groupes sociaux différenciés et hiérarchisés. A) La dynamique des inégalités : Qu’est ce qu’une inégalité ? = différence qui se traduit par un désavantage. Ex : les hommes et les femmes sont différents mais cette différence est aussi une inégalité car les femmes n’ont pas les mm facilités d’accès aux emplois que les hommes. 1- Les inégalités

| Sujet : Assiste-on à une disparition des classes sociales dans la société française contemporaine ? Avant l'apparition de la notion de classe sociale dût à l’industrialisation, il existait des groupes hiérarchisés définis de manière rigide et traditionnelle comme les castes, ou encore les ordres de l’Ancien Régime. Dans les sociétés modernes, n’existant pas de définition légale, certains sociologues ont cherché à classer la population dans des groupes appelés "classes

aggravant ? 2) Après avoir expliqué pourquoi les sociétés démocratiques luttent contre les inégalités, vous analyserez les raisons pour lesquelles certaines inégalités sont considérées comme légitimes. 3) Après avoir expliqué les causes des inégalités hommes/femmes, vous montrerez en quoi elles illustrent les limites de l’idéal démocratique. 4) Après avoir décrit les inégalités à l’école, vous les expliquerez. 5) Après avoir montré que la société démocratique favorise l’égalité entre les hommes

sociale Chapitre 4 : Comment analyser la structure sociale ? Objectifs : ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Savoir lire et interpréter un rapport interdécile, une courbe de Lorenz, le coefficient de Gini, un strobiloïde, Connaître les principaux instruments de mesure des inégalités. Distinguer inégalité de patrimoine et inégalité de revenu. Connaitre les principales inégalités sociales Expliquer le rôle des inégalités économiques sur les inégalités sociales et le caractère cumulatif des inégalités Décrire l’évolution

Sujet : Dans quelle mesure, l’école est-elle source de mobilité sociale ? La réforme récente de l'Éducation nationale proposée par le Plan Fillon porte une nouvelle fois sur le devant de scène le lien historique qui unit les Français et leur école. Enjeu par le passé d'oppositions entre partisans et adversaires de la laïcité, le débat est aujourd'hui plus calme et moins idéologique. Il se concentre plutôt sur l’utilité que les Français accordent à l'école. Les familles souhaitent connaitre une