Dans Quelles Mesures Et à Quel Point

de la Grèce Antique. Il trouva un moyen rapide pour mesurer la hauteur des pyramides d’Égypte. On considère un triangle ABC. On marque un point M sur la droite (AB) et le point N de la droite (AC) de telle façon que la droite (MN) soit parallèle à la droite (BC). Trois situations peuvent se présenter selon la position de M par rapport au segment [AB]. ? : M est un point du segment [AB] ? :M appartient à la demi-droite [Bx). ? :M appartient à la demi-droite [Ay). Thalès de Millet (né vers 640

situés derrière un miroir en utilisant la méthode des points de vue avec un seul œil, en ayant un minimum de deux points de vue. Théorie variables : La méthode utilisée pour trouver les deux objets derrière le miroir est celle des points de vue, trois pour chaque objet. Chacune des trajectoires des différents points de vue (A1, A2, A3 et B1, B2, B3) sera tracée avec une règle jusqu’au miroir puis prolongé derrière celui-ci. Le point de rencontre des trois trajectoires de chacun des objets

consiste à déterminer les distances entre points à l’aide d’une chaîne (ruban) de 20 mètres. -distance AB : Afin de pouvoir établir une mesure de la distance AB nous avons utilisé la méthode par cultellation. Cette méthode consiste à mesurer une distance par plusieurs ressauts horizontaux (elle est utilisée pour des distances de pentes irrégulières. Exemple : marche). Pour ce faire le matériel utilisé est le suivant : -ruban -fil à plomb -jalon et porte-jalon (mis à la vertical

Compte rendu sur la mesure des angles horizontaux I) But : -Mesurer les angles horizontaux d’une parcelle triangulaire -Calculer la surface de la parcelle II) Matériel utilisé : 1) Théodolite électronique avec son trépied : Un théodolite est un instrument de géodésie complété d’un instrument d’optique, mesurant des angles dans les deux plans horizontaux et verticaux afin de déterminer une direction. Il est utilisé pour réaliser les mesures d’une triangulation : mesure des angles d’un triangle

Mathématiques – 1ère STI-2d THEME 1 TRIGONOMETRIE ET FONCTIONS. E.Fanguin. SOMMAIRE ▪ Petit coin d’histoire… 3 ▪ A quoi ça sert ? 4 ▪ Rappels 5 ▪ Prérequis 6 ▪ Activités 7 ▪ TP : Python – Déterminer la mesure principale d’un angle 9 ▪ Cours 10 Méthode : mesure principale d’un angle 12 Méthode : résoudre une équation trigonométrique 16 Bilan

O et de rayon 1. 2) Le radian Propriété : La longueur du cercle trigonométrique est égale à 2p. En effet, son rayon est 1 donc P = 2pR = 2p×1 = 2p. Ainsi, à un tour complet sur le cercle, on peut faire correspondre le nombre réel 2p. On définit alors une nouvelle unité d’angle : le radian, tel qu’un tour complet mesure 360° ou 2p radians. 3) Correspondance degrés et radians Ainsi, à 2p radians (tour complet), on fait correspondre un angle de 360°. Par proportionnalité, on obtient

éducationnels – intermédiaire d’intégration de : A la fin du cours de Topographie, l’étudiant doit être capable de : 1. – Appliquer les principes d’élaboration d’une carte topographique. • Dresser une carte topographique ; • Tracer et interpréter un profil topographique. En conséquence, il doit pouvoir établir la chronologie des différentes opérations de Planimétrie et d’Altimétrie. 2. Manipuler les principaux appareils et instruments de mesures planimétriques et altimétriques. Ceci implique

Mathieu Plane Christine Rifflart Danielle Schweisguth Département analyse et prévision * Nous tenons à remercier Xavier Timbeau pour ses précieux conseils. Dans tous les grands pays industrialisés, la crise économique a eu pour conséquence une dégradation spectaculaire des finances publiques en raison de la chute brutale des recettes fiscales et de la mise en place de plans de relance et de mesures de soutien au système financier. Si aucun des six pays étudiés (France, Allemagne, Espagne, Royaume-Uni

cercle trigonométrique, chaque réel x « marque » sur le cercle un unique point M de c : on dit que x repère le point M ou encore que M est le point de c associé à x ; on le note M  x  . Puisque la circonférence du cercle c a pour longueur 2  , si le réel x repère M, le point M est aussi repéré par l'un des réels : x , x 2  , x 4  , ... (sens direct) ; ● x – 2  , x – 4  , ... (sens indirect). ● Les réels repérant le point M  x  sont les nombres x k ×2  , où k est un entier relatif (k ∈ Z)

Mesure de la performance des agences bancaires par une approche DEA Aude HUBRECHT* Université de Bourgogne Michel DIETSCH Université de Strasbourg 3 Fabienne GUERRA Fucam (Belgique) Classification JEL : G21, L11, D21, D24, M42 Correspondance : Aude Hubrecht, Université de Bourgogne, IAE de Dijon Pôle d’Économie et de Gestion, BP 26611, 21066 Dijon Cedex, France E-mail : aude.hubrecht@u-bourgogne.fr Résumé : L’approche DEA (Data Abstract : Using a DEA framework Envelopment Analysis) permet de (Data