Danse contemporaine

Activités Physiques Artistiques 16/10/2011 CM.1 [Voir le polycopié du cours] La danse étant plurielle, nous définirons la danse en EPS l'UFR STAPS comme un art de la chorégraphie (danse scéniques). Chapitre n°1 : définitions : de l'art à la danse scolaire A) Définition de l'art L'art : c'est l'ensemble des activités créatrices de l'homme par lequel il exprime aux autres sa sensibilité et son sens de la beauté. La performance est au service de l'artistique. B) Définition

Don Quichotte du Trocadéro, spectacle de José Montalvo Théâtre National de Chaillot Du11 Janvier au 8 Février 2013 Don Quichotte du Trocadéro est un spectacle de José Montalvo, à mi-chemins entre la danse et le théâtre. Cette pièce est interprétée par quatorze artistes tels que: Patrice Thibaud, Natacha Galet, Lucie Dubois, Nathalie Fauquette, Sandra Mercky, Jennifer Suire dite Pookie, Sharon Sultan, Abdelkader Benabdallah dit Abdallah, Warenne Adien dit Desty Wa, Simhamed Benhalima dit

Histoire de la danse - principaux événements du XVIe au XXIe siècles I. XVIe siècle, Renaissance. les débuts du ballet (François 1er, Henri III)  Influence de l’art italien très forte sur la France de François 1er  Catherine de Médicis fait organiser de nombreux spectacles pour divertir la Cour.  1581 : le Ballet Comique de la Reyne de l’italien au nom francisé Balthazar de Beaujoyeulx est le premier grand ballet de Cour.  1589 Orchésographie de Thoinot Arbeau. Ce traité montre l’évolution

histoire de la danse Histoire de la danse, Paul Bourcier La danse, naissance d’un mouvement de pensées, A. Colin Poétique de la danse contemporaine, Laurence Louppe Construire la danse, Doris Humphrey • De la préhistoire à l’école classique Préhistoire : Première danse = acte sacré. Trace de la danse dans les grottes (peintures). Seule représentation de la période de la préH. Le corps s’organise lors des danses avec des sauts, des bras étendus vers l’avant, renversement du corps, tournoiements

[pic] SOMMAIRE INTRODUCTION : Fiche sur Kiss and Cry p.3 I. Commentaire général sur Kiss and Cry p.6 II. Parcours de la danse p.7 III. Transfert à l’école d’une séance de danse p.9 CONCLUSION p.10 INTRODUCTION : | |Ce qui peut être décrit |Ce que cela provoque |Ce que j’en pense | |Présentation générale

Formation au Diplôme d’Etat de Professeur de danse Classique, Jazz, Contemporain 2014-2015 21, chemin de Faissole , 06250 Mougins. France - tél 33(0)4 93 94 79 80 - fax 00 33 (0)4 93 94 79 81 SIRET 382 623 866 00029 – APE : 8552 Z - contact@cannesdance.com - www.cannesdance.com Le Pôle National Supérieur Danse : un centre de formation unique L’Ecole Supérieure de Danse de Cannes Rosella Hightower (ESDC) s’est rapprochée de l’Ecole Nationale Supérieure de Danse de Marseille (ENSDM) avec une direction

après s’être essayé aux performances, au ballet et à la danse contemporaine. Il devient alors un pourvoyeur de culture dans sa communauté. En 1995, il fonde sa compagnie, et affirme son implication dans l’histoire contemporaine en lui donnant le nom du mouvement indépendantiste samoan, MAU. Son travail, provoquant attention et débat, fait de Lemi Ponifasio une force créative redoutable. Pourquoi avoir cet intérêt pour la danse? La danse fait partie de sa vie bien avant qu’il ne s’y intéresse

: obstacle central du non enseignement de la danse. II) Corps artistique 1. Art et représentations du corps Figurations multiples du corps depuis les origines de l'art : survie, anatomique, géométrique Le corps fait partie des représentations artistiques depuis toujours. -Dans l'art contemporain : ambition et recherche d'une expérience totale des sens. - Corps sensible, concret, réel 2. Le corps dans la danse contemporaine -Théâtre grec : Ballet romantique -Ébranlement

relations entre les danseurs - L’espace ; zones, trajets, directions orientations, niveaux, dimensions - La musique ; styles, univers poétiques, relations avec la danse - La scénographie ; décors, costumes, objets, lumières, technologie numérique, … Remarque : La danse contemporaine explore de nouvelles pistes en collaborant avec des artistes de différentes disciplines artistiques, notamment avec les arts technologiques, arts plastiques.. Schématisation de la

|exprimer et échanger des appréciations personnelles | Delga, Flambard, Le Pellec, Noé, Pineau, Enseigner la danse, in Revue EPS n°226, 1990. QUELQUES DEFINITIONS DE LA DANSE - Delga Monique, Flambard, Le Pellec, Noé, Pineau, Enseigner la danse, in Revue EPS n°226, 1990 : Exprimer/évoquer au moyen de formes corporelles, destinées à créer un impact souhaité et attendu chez autrui. Activité d’une personne ou d’un groupe qui