De la Terre à la Lune

de l’arbre 1 : carte d’identité. (Photo d’un arbre en octobre) - Lumières et ombres. - Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil. (Mi-décembre : planter bulbe jacinthe ou ail.) (4 janvier : éclipse partielle de soleil) - Etats et changements d’état de l’eau (glace extérieure.). - Les stades de développement de l’arbre 2 : le rôle des bourgeons. (De mi-fév à fin mars : observer développement bourgeons lilas /15 jours) (Photo arbre en janvier) - Objets mécaniques, transmission

Introduction : Nous allons vous présenter l’histoire du système solaire selon l’homme, qui part de l’antiquité avec le géocentrisme dans lequel la terre immobile se trouve au centre de l’univers. Pour arriver à la fin XVI siècle avec l’héliocentrisme qui place le soleil au centre de l’univers qui est notre système solaire d’aujourd’hui. Dans un premier temps nous allons vous montrer que le système géocentrique était une croyance défendue surtout par Aristote et Ptolémée, Mais que cependant

Parler à Mon Père: Je voudrais oublier le temps Pour un soupir pour un instant Une parenthèse après la course Et partir où mon cœur me pouce Je voudrais retrouver mes traces Où est ma vie ou est ma place Et garder l'or de mon passé Au chaud dans mon jardin secret Je voudrais passer l'océan, croiser le vol d'un goéland Penser à tout ce que j'ai vu ou bien aller vers l'inconnu Je voudrais décrocher la lune, je voudrai même sauver la terre Mais avant tout je voudrais parler à mon père

La Révolution Copernicienne • • Salima benchiboub Hanae El Hannach Plan :  Introduction. A ) L’astronomie précopernicienne : le géocentr 1) l’Antiquité : Théorie Aristotélicienne. 2) Moyen Age : l’Eglise préservatrice du do B) La théorie copernicienne : l’héliocentrisme. 1) Copernic : Révolutionnaire ou Innovateur 2) Galilée et la découverte de la lunette. 3) Infinitisation de l’Univers et destruction du cosmos.  Conclusion : la révolution copernicienne, une révolution sans précédent

Trésor de Philosophie nous enseigne la sainteté de celui à qui sont et appartiennent toutes choses, le Ciel, la Terre et la Mer, et toutes ces autres choses qui sont créées. De lui procèdent tous les Trésors de la Sagesse, étant lui seul le Créateur de tout, et qui du Néant a eu la puissance de tirer toutes choses, en liant et unissant les choses hétérogènes avec les homogènes, et les accordant ensemble, quoique différentes. Par sa bonté, il a voulu, avec certains Médicaments, rendre la santé aux Créatures

L’Amazonie 1. Localisation et situation de l’Amazone a) Localisation L’amazonie= Vaste région d’Amérique du Sud, correspondant au bassin moyen et inférieur de l’Amazone. Zone basse, presque déserte, où domine la forêt… b) Limites naturelles de l’Amazonie : Au nord -> massif des Guyanes ->Orénoque (fleuve) Au sud -> massif Brésilien ->Paraguay -> Paraná Rivières A l’est -> océan Atlantique A l’ouest -> Cordillères des Andes En latitude

Verne: Biographie; Jules Verne est un écrivain français née à Nantes en 1828, au domicilie de sa grand-mère maternelle. Son père était juriste et sa mère était issue d’une grande famille nantaise de navigateurs. Il était l’aîné de la famille et il avait 1 frère et 3 sœurs. Apres ses premières années dans une école à pension ou il a eu ses premiers succès scolaires, il a commencé à étudier dans le Lycée Royal (actuel Lycée Clemenceau) ou il a passé les épreuves du Baccalauréat avec la mention de « assez

diviseurs. Affirmation 3 : Un cube, une pyramide à base carrée et un pavé droit totalisent 17 faces. Affirmation 4 : Les droites (AB) et (CD) sont parallèles. Pour chacune des affirmations, indiquer si elle est vraie ou fausse en argumentant la réponse. 8 points exercice 2 Un professeur de SVT demande aux 29 élèves d'une classe de sixième de faire germer des graines de blé chez eux. Le professeur donne un protocole expérimental à suivre:     mettre en culture sur du coton dans

Antiquité III. 2ème partie : Théories de la Renaissance IV. 3ème partie :Théories de la Renaissance à aujourd’hui V. Conclusion VI. Bibliographie VII. Annexes I. Introduction • L’univers est un ensemble très vaste. C’est est une notion scientifique (Un scientifique est une personne qui se consacre à l'étude d'une science ou des sciences et qui se consacre à l'étude...) qui désigne l'ensemble de la matière (La matière est la substance qui compose tout corps ayant

Exposé: Les premiers satellites Intro : De 1957 à 1969, la conquête spatiale est un enjeu majeur de la guerre froide. Elle est un terrain d'affrontement supplémentaire pour l'URSS et les États-Unis ; et une démonstration de puissance technologique et militaire des deux blocs. Les premiers objectifs était d’atteindre l'espace, puis réussir à mettre un satellite en orbite. La mise en orbite nécessitant un nombre considérable d’études scientifiques, de matériels et mains d’œuvres, ils nécessite