Decouverte Du Nouveau Monde

uniques livres de Montaigne, livres qu'il a repris et modifié tout au long de sa vie. Montaigne invente un nouveau genre auquel il sera d'ailleurs le meilleur. Malgré le désordre et le mélange des thèmes apparents, c'est un nouveau mode de pensée qui est une rupture avec la tradition Antique littéraire et philosophique. Dans ces Essais, Montaigne s'exerce dans une interaction entre le monde et lui-même. Il y a plusieurs niveaux de dialogue, celui qu'il entretient avec les Anciens, qu'il remet en

Pantagruel de Rabelais : « Ce pendent, je, qui vous fais ces tant véritables contes […] parce qu’ilz demourent en la gorge de mon maistre Pantagruel ». Le XVIème siècle, époque de Rabelais, est marqué par l’euphorie de la Renaissance : les découvertes découlant des voyages de grands navigateurs comme Vasco de Gama et Christophe Colomb ouvrent de nouvelles perspectives et augmentent la confiance dans la nature humaine, confiance dont sera fortement imprégnée la littérature de ce temps et où l’on

LE DEROULEMENT DES GRANDES DECOUVERTES I. Les découvertes portugaises A) Henri le navigateur (1394-1460) • Considéré comme la figure la plus importante du début de l’expansion coloniale européenne • Jusqu'à Henri, le cap Bojador était le point le plus méridional de la côte de l'Afrique connu des Européens ms Henri le passe en 1441.  Mise au point d’un nouveau type de navires, la caravelle qui permit d’aller plus loin :  Le cap blanc est atteint en 1441 + rencontre du fleuve Sénégal et passage

Séquence 1 La question de l’altérité Objet d’étude  La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Sommaire Objectifs & parcours d’étude p.32 Introduction p.33 1. Découverte d’un continent et découverte de l’Autre p.37 2. L’utopie et la rencontre avec l’Autre au XVIIe siècle p.73 3. Regards de voyageurs du XVIIIe au XXe siècle : l’Autre, miroir et mire de soi p.92 Séquence 1 – FR10 31 O bjectifs & parcours d’étude Objectifs Objet d’étude

I) L'humanisme. a. L'Homme au centre du monde (homme de vitruve, schéma,...). b. Un esprit scientifique (découvertes médicales, premières dissections?) 2) La diffusion de l'humanisme en Europe. a) Mettre le savoirà la portée de tous. b) Les méthodes d'étude. c) Les humanistes et la religion. 3. Une conception nouvelle du monde. a. Les grandes découvertes Conclusion .................................................... intro: L'humanisme est un mouvement de pensée européen

Introduction Présentation de Christophe Colombe La découverte de l’amerique L’ère moderne Conclusion Introduction Au XVIe siècle, pour des raisons économiques, mais aussi religieuses, les Européens cherchent une route maritime directe vers l’Asie. La route des Indes étant contrôlée par les portugais, un gênois visionaire du nom de Christophe Colomb pense pouvoir atteindre le même but en navigant vers l'Ouest sur l'Océan Atlantique. Partant du principe que la terre est ronde, il finira

comment, en dessinant sa modernité, l’homme européen  considère autrui, celui qu’il rencontre notamment en découvrant le Nouveau Monde, à la Renaissance, et comment ce regard sur l’autre évolue.  Et nous verrons enfin que, par cette évolution, l’homme parvient à se  redéfinir. Ainsi, en confrontant deux notions, altérité et modernité, nous  pourrons voir se dessiner un homme nouveau. Définissons d’abord brièvement ces deux notions, que les études inscrites dans la séquence permettront ensuite d’affiner

thème : Christophe Colomb et la découverte de l’Amérique : 1492-1504. Sujet : Problématique : Pourquoi la découverte de l’Amérique marque-t-elle les débuts de l’expansion européenne ? I. Document 1 : Les causes des voyages de Christophe Colomb et la découverte Analyse du document : II. Document 2 : Les conséquences des grandes découvertes Analyse du document : Les grandes découverte marquent un tournant dans l’histoire

Chapitre 1 : Avant la mondialisation Braudel dans la dynamique du capitalisme : fait une distinction entre l’économie mondiale et l’économie-monde. Il dit que l’économie mondiale c’est une économie avec des flux et des échanges qui viennent du monde entier. A l’inverse, l’économie monde c’est une économie qui se fondent sur un empire dominant parvient à régler l’ensemble des activités économiques et sociales de sa population. A) Les économies précapitalistes et préindustrielles. 1. La fin de

un élément déclencheur d'une grande transformation au sein du monde artistique. En quoi et comment le collage met-il la peinture au défi ? I) Une remise en question de la notion de merveilleux A. Le merveilleux comme refus d’une réalité Dans son essai, Aragon décrit le merveilleux comme une opposition au quotidien, une opposition avec la morale du monde. Tous ce qui n’avait pas le droit d’être exprimé passait dans ce monde surnaturel et merveilleux, dans ce pays légendaire, féérique en