Dejeps

DEJEPS UC1 MENTION DEVELOPPEMENT DE PROJETS TERRITOIRES ET RESEAUX. L’accompagnement du jeune en milieu rural. PAQUIEN Sylvain 2013 « D’après les jeunes, va y avoir du Taf ! *» * Ouvrage collectif sous la direction du MRJC UFCV 6 BD DIDEROT 25018 BESANCON CEDEX 6 Table des matières INTRODUCTION ................................................................................................................................. 3 I UN TERRITOIRE ET UNE STRUCTURE EN PLEINE EXPANSION

Dans le cadre de ma formation DEJEPS j’ai souhaité réaliser mon stage à la MJC Bazin de Nancy, qui est affiliée à la Fédération Française des Maisons des Jeunes et de la Culture. Elle est associée à l’Union Locale des MJC avec 6 autres MJC de Nancy. J’ai voulu m’orienter dans une MJC pour mon stage pour la dimension citoyenne suivante « mettre en place les conditions pour que s’exerce une démocratie vivante encourageant l’initiative et la prise de responsabilité, permettant à tous de devenir

Comité usagers De la participation à l’implication Accompagnement des assistantes maternelles dans leurs réflexions sur les animations proposées Mardi 11 mai de 10h à 11h, dans les locaux de l’accueil de loisirs Rappel des grandes lignes du projet Afin d’associer les usagers au fonctionnement de notre structure, un comité d’usagers fonctionne depuis le début de l’année 2010. Les premières réunions, nous ont permis de dégager des axes de travail souhaités par les usagers. Des groupes

Nom : Prénom : LIVRET DE POSITIONNEMENT DE JEPS Spécialité « animation socio-éducative ou culturelle » Mention  « Développement de projets, territoires et réseaux 2011 SOMMAIRE 1 – Définition ……………………………………………………………………….. P.3 2 – Description de la procédure…………………………………………………….... P.4 3 – Tableau des UC de 1 à 4..…………………………………………………………..P.5 4 – Description du parcours scolaire et/ou de formation………………..…P.15

Fiche Pratique - HorsLesMurs Réglementation De Sécurité : Erp & Espace Public Définition des Etablissements Rec e vant du Publ ic (E RP) La réglementation de sécurité concernant les ERP s’articule autour de deux textes centraux : • le Code de la Construction et de l’Habitation (CCH) , consultable sur www.legifrance.fr • le Règlement de sécurité, consultable sur www.sitesecurite.com Le CCH définit les ERP et précise qu’il s’agit de « tous bâtiments, locaux et enceintes dans lesquels des personnes

* Sommaire INTRODUCTION 4 1 Le departement de la Haute Saône 5 2 LES DONNEES DU TERRITOIRE : 7 2.1 Quelques cartes : 7 2.2 Quelques tableaux statistiques : 8 2.3 Les données démographiques : 9 3 La structure 10 3.1 Son histoire : 10 3.2 Son équipe : 11 3.3 Ses équipements : 12 3.4 Ses partenaires de projets : 12 3.5 Ses activités : 12 3.6 Son projet : 13 5 LES PARTENAIRES FINANCIERS ET PEDAGOGIQUES : 16 5.1 Le Contrat Urbain de la Cohésion Sociale : 16

DEJEPS Animation Socio-Éducative ou CulturelleMention : Développements de projets, Territoires et RéseauxCentre socioculturel de OuanganiProjet socialLa mise en place des ACM Moiriziki MOHAMED 2022-2023

Comment ravivé la vie d'un club avec un stagiaire DEJEPS? Introduction Analyse du vécu de tutoré -Qu'ai je constaté? - Pourquoi cela s'est il passé ainsi ? - Les intérêts ? Les inconvénients? - Qu'est que ça pose comme problèmes ? en tant que futur tuteur Dans le cadre de la formation professionnel du Diplôme d'Etat plongée, comportant quatre unité de compétences, je vais aborder dans ce rapport la partit concernant l'UC 4, le tutorat. Celui ci sera lié avec toute la formation

FICHE DE SEANCE REUNION BILAN DU SECOND TRIMESTRE CLAS PRIMAIRE DU............. 2010. Date horaires Lieu Public Durée MARDI 13 AVRIL à 14H30, dans les locaux …....... Les bénévoles 1h30 RAPPEL DU PROJET DANS LEQUEL S’INCRIT LA SÉANCE TITRE DU PROJET Accompagnement à la scolarité La problématique

FICHE TECHNIQUE N° 35 COMMENT PRÉPARER ET ANIMER UNE SÉANCE DE FORMATION La présente fiche s’adresse aux formateurs. La préparation d’une action de formation requiert plusieurs préalables : • la connaissance du rôle de chaque acteur, • la compréhension du contexte et des objectifs de la formation, • la définition des objectifs pédagogiques et du contenu de la formation. Ces préalables clarifiés, le formateur peut mettre au point son intervention, en définissant notamment les méthodes pédagogiques