Dejeps Sport Adapté

..................................................................................... 13 4.3 Interactions & impacts avec les brevets actuels............................................................................. 14 4.3.1 4.4 Le DEJEPS Mention Plongée Subaquatique.................................................................................. 14 Propositions et adaptations associées au brevet MF1 ................................................................... 16 4.4.1

Sub’Ecole Jean-Christophe BELIVIER DEJEPS Plongée - 2014-2015 Mémoire UC 1 & 2 Projet « Sub’Ecole A mon fils Julien, Projet « Sub’Ecole Projet « Sub’Ecole SOMMAIRE Présentation synthétique du projet---------------------------------- 7 Présentation de la Base Fédérale d’Hendaye--------------------------- 9 1 - Sa localisation------------------------------------------ 9 2 - Ses missions-------------------------------------------- 9 3 - Son fonctionnement--------------------------------------

dans le secteur associatif ou privé requiert le plus souvent un diplôme du ministère des Sports dans la spécialité correspondante : le BPJEPS (brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) qui remplace progressivement le BEES (brevet d'État d'éducateur sportif) 1er degré, voire dans certaines disciplines, le DEJEPS (diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) spécialité perfectionnement sportif. Pour être admis en BPJEPS, il faut avoir selon les

DIPLÔME FEDERAL D’ANIMATEUR Option « Animation et loisirs » DIPLÔME FEDERAL D’ANIMATEUR Option « Animation auprès des personnes atteintes d’une déficience sévère» DIPLÔME FEDERAL D’INITIATEUR SORT ADAPTE Option « activités motrices » OBJECTIFS Ces diplômes sont destinées aux professionnels mettant en œuvre ponctuellement des A.P.S. dans le prolongement de leur pratique éducative ou thérapeutique. PUBLIC Animer et évaluer des cycles d’A.P.S. dans le cadre du projet o Professionnels

titre de qualification professionnelle (CQP)… Avec une formation complémentaire (concours organisé par le ministère chargé de la Jeunesse et des Sports ou la fonction publique territoriale), il est possible de devenir entraîneur national, directeur technique national (DTN), conseiller territorial ou bien encore formateur de cadres sportifs… Dans le sport de haut niveau, la plupart des entraîneurs sportifs sont des Conseillers Techniques Sportifs. Ils ont été recrutés sur concours et exercent leurs

départementale de la Jeunesse et des Sports. http://www.sante-jeunesse-sports.gouv.fr/ Crédit photos : Hervé hammon - Jupiter images - MSJS - imprimé en France - Nov. 2007 lES MÉTIERS & DIPlôMES PRofESSIonnElS ET DE l’AnIMATIon. RElEvAnT Du SPoRT BAPAAT - BPJEPS - DEJEPS - DES JEPS BAPAAT BP JEPS DE JEPS DES JEPS  ASSISTAnT AnIMATEuR BAPAAT* Le BREVET D’APTITUDE PROFESSIONNELLE D’ASSISTANT-ANIMATEUR TECHNICIEN DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS (BAPAAT) représente le premier

DEJEPS Animation Socio-Éducative ou CulturelleMention : Développements de projets, Territoires et RéseauxCentre socioculturel de OuanganiProjet socialLa mise en place des ACM Moiriziki MOHAMED 2022-2023

Rapport d’information Formation au Diplôme d’Etat de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport (DEJEPS) Conseil d’Administration du Pays de la Baie du Mont-Saint-Michel Séance du 20 avril 2009 Le Président Jean BIZET informe les membres du Conseil d’Administration du Pays, de la mise en place de formations d’animateurs adaptée à l’espace rural, dispensée par Musique Expérience et l’Atelier Volem, qui se déroulera à Ducey de septembre 2009 à février 2011. I. La formation Le D.E.J.E.P.S.

CS/Newaza/Jujitsu 09h00 - 12h00 INAUGURATION VENDESPACE CPS Dojo du Croissant 18h45 – 20h30 CPS Dojo du Croissant 18h45 – 20h45 FETE DU JUDO CPS Dojo du Croissant 18h45 – 20h30 CPS Dojo du Croissant 18h45 – 20h45 Epreuves de sélection DEJEPS Mis à jour le 10/07/2012 OCTOBRE DEPARTEMENT Manif. officielles Animations / Stages 2012 REGION Animations / Stages Formations L1 M2 M3 J4 V5 S6 D7 L8 M9 M 10 J 11 V 12 S 13 D 14 L 15 M 16 M 17 J 18 V 19 S 20 D 21 L 22 M 23 M 24 J

de l'animateur visent à favoriser l'épanouissement de son public. Tout d'abord, il repère les besoins, les difficultés de communication... parfois les tensions. Puis, il prend le temps d'écouter pour construire une relation de confiance. Enfin, il adapte ses animations aux personnes et au contexte. Auprès des enfants Les municipalités mettant souvent l'accent sur les plus jeunes (accompagnement scolaire et activités péri-scolaires), organise et suit des projets, entouré d'animateurs jeunesse et