Delinquance Juvenile Definition Du Point De Vue Psychologique

Table des matières **Introduction générale : 5 Chapitre préliminaire Le "mineur" en Droit 7 I. Le mineur en vue de droit 7 Citation: A. Le mineur en Droit 7 B. Justice des mineurs 8 C. Ministères concernées 11 Première partie 13 Chapitrel. Les théories sociales' biologique ou héréditaires et psychologiques du crime chez les mineurs 14 I. Les théories sociales 14 Citation: A. L'époque avant Ferri 14 B. A l'époque de Ferri 15 II. Les théories biologiques ou héréditaires 16

mineur en vue de droit 7 A. Le mineur en Droit 7 B. Justice des mineurs 8 C. Ministères concernées 11 Première partie 13 Chapitrel. Les théories sociales' biologique ou héréditaires et psychologiques du crime chez les mineurs 14 I. Les théories sociales 14 A. L'époque avant Ferri 14 B. A l'époque de Ferri 15 II. Les théories biologiques ou héréditaires 16 A. Théorie de la "perversité constitutionnelle" de DUPRE 17 B. Critiques de la théorie de DUPRE 18 III. Les théories psychologiques 18

Plan : [pic] I/ Introduction Définition : La délinquance juvénile représente un ensemble d’infractions commises par des mineurs qu’il s’agisse d’un crime, d’un délit ou d’une contravention. La délinquance juvénile est un phénomène complexe, lié au développement de la société urbaine et industrielle, et à l'évolution des mœurs dans le monde moderne. Elle est au cœur du débat public depuis la fin des années 1990 en raison de sa croissance (en 1999, une affaire sur quatre correspond

La Délinquance Juvénile en Haïti est l’un des plus grands fléaux de notre société, ce phénomène est très complexe. Cette déviance est liée au développement de la société urbaine et à l’évolution des mœurs dans le monde moderne. Aujourd’hui, la minorité délinquante fait peur. En Haïti, il n’y a pas de statistiques fiables concernant ce phénomène, mais, plusieurs enquêtes révèlent que le nombre de garçons sont beaucoup plus importants que les filles pour ces types de cas. Aujourd’hui, le phénomène

la délinquance juvénile problème du monde moderne Par William C. Kvaraceus unesco La délinquance juvénile \ problème du monde moderne Publié en 1964 par l’organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, place de Fontenoy, Paris-7e Imprimerie Mame, Tours @Unesco 18134MC.BQ/D.66/F Préface Le présent ouvrage a été préparé dans le cadre du programme d‘études de 1’ Unesco relatif aux problèmes que pose l’inadaptation sociale des jeunes. Il est vrai que de tels problèmes

authentifier les principaux concepts, des mots-clés en caractères gras, sont prévus. Outre une partie fondamentale (formation de base), une partie subsidiaire (formation annexe) est prévue traitant de la notion d’estime de soi, une composante psychologique importante lors de cette période charnière de la vie. Cette partie a pour objectif l’enrichissement et l’élargissement du savoir ; elle ne fera pas donc l’objet de l’évaluation des connaissances. Certains chapitres retiendront certes votre

constitue un centre d’intérêt pour nous car un adolescent en conflit avec la loi mal rééduqué pourrait être l’adulte criminel de demain. Ce qui serait un véritable gâchis pour la société. En effet, les statistiques relatives à la délinquance juvénile présentée dans ce travail, ne reflètent pas la totalité de ce phénomène en Côte d’Ivoire et même à Abidjan. Trois raisons expliquent cette situation. La première peut être marquée par le fait que dans un pays qui n’a pas de tradition de collectes

Denis SZABO (1929- ) Francyne GOYER et Denis PILOTE M. Szabo est criminologue, fondateur du Centre international de criminologie comparée Université de Montréal (1964) “Valeurs morales et délinquance juvénile : résultats d’une enquête pilote” Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jean-marie_tremblay@uqac.ca Site web pédagogique : http://www.uqac.ca/jmt-sociologue/ Dans le cadre de la collection:

PLAN DU COURS I- INTRODUCTION 1- DEFINITION 2- INVARIANTS 3- MODALITES II- PREVENTION PRECOCE DES COMPORTEMENTS CRIMINELS 1- PREVENTION PRECOCE ET NOTION DE PRECOCITE 2- COMPORTEMENTS CRIMINELS ET L’INTERVENTION PSYCHOSOCIALE 3- PROGRAMME DE PREVENTION PRECOCE EFFICACE III- PREVENTION DEVELOPPEMENTALE ET PREVENTION SITUATIONNELLE 1- PESER SUR LES CAUSES DE LA DELINQUANCE : LES INDIVIDUS ET LES SITUATIONS 2- LA PREVENTION DEVELOPPEMENTALE : LES

conception que Lévy-Bruhl se fait de la sociologie criminelle, la référence à Durkheim est constante. Elle fonde la seule véritable méthode scientifique s’agissant d’un phénomène social à deux faces : le crime et la peine. Lévy-Bruhl reprend la définition durkheimienne du crime comme un « acte blessant les états forts de la conscience commune », et dont « la cause médiate ou immédiate est, dans l’immense majorité des cas, d’origine sociale ». Ainsi, ce ne sont pas les caractères objectifs d’un acte