Demande De Monnaie Chez Les Classiques

Chapitre Introduction Correction TD 1 Partie 1 - La microéconomie : Chapitre 1 - théorie du consommateur Correction TD 1 + sujet TD 2 Chapitre 1 : théorie du consommateur (suite) Correction TD 2 Chapitre 2 : théorie de la demande Correction TD 2 + sujet TD 3 Chapitre 2 : théorie de la demande (suite) Correction TD 3 Chapitre 3 : théorie de l’offre Correction TD 3 +sujet TD 4 Chapitre 3 : théorie de l’offre (suite) 26/10 – 03/11: Congés de Toussaint Correction TD 4 Chapitre 4 : Les équilibres des marchés

faculté de servir à la satisfaction d'un besoin ». La monnaie ne joue qu'un rôle d'intermédiaire mais en réalité, les produits s'échangent contre des produits, « l’achat d'un produit ne peut être fait qu'avec la valeur d'un autre ». Chez Say, la valeur correspond à la quantité d’une chose qu’on peut obtenir en l’échange de la chose qu’in veut céder. La loi des débouchés est souvent résumée à l'affirmation suivante : « l'offre créée sa propre demande ». II) Quelles conséquences Say tire-t-il de

passé. Cette fonction de consommation représente la fonction de consommation type chez beaucoup d’auteurs, elle est composée de deux éléments une partie dépend du revenu présent et une partie qui dépend du niveau de consommation issue du revenu passé. Pour d’autres auteurs elle représente une consommation minimale correspondant à des besoins primaires mais c’est aussi une référence au minimum vital des classiques et de masse. C1 = cR1+ C0 Propension moyenne = C/R = c + C0/R Ici, la propension

intervention de l'état La rencontre de l'offre et de la demande sur l'ensemble des marchès conduit à l'équilibre générale graçe à l'auto régulation. C'est la raison pour laquelle les libéraux considére que l'intervention d l'Etat est inneficace en matière économique et perturbe les lois du marché. C'est la raison pour laquelle il recommande que l'Etat assure seulement ces fonctions régaliennes : armée, la justice, la police, la frappe de la monnaie. L'Etat libérale doit être minimale c'est à dire qu'il

l’analyse économique A) Approche concrète et ses limites Si on interroge un non-économiste sur l’analyse économique, il fera une liste de sujets concrets de l’analyse économique. L’économiste s’intéresse à la production, à la consommation, à la monnaie, à l’échange, à la croissance, à l’inflation, au chômage. Il s’agit d’isoler des phénomènes sociaux observables, ce qui serait spécifiquement économique, un contenu concret à l’analyse économique. Pendant longtemps, les économistes et les philosophes

stocks 246 + 2 = 25 + 23 ( L’utilisation prévisionnelle du TES Le TES indique les diverses productions intermédiaires qui ont été effectué pour satisfaire une demande finale donné (C+I+X). Le TES permet de calculer les productions intermédiaires qui devront être effectué lorsqu’on prévoit pour l’année suivante, un accroissement de la demande finale. Ce calcul comporte 2 étapes : • La première très simple consiste à calculer les coefficients techniques de production (le rapport entre les BI acquis

augmentation de la demande augmentation des ressources  augmentation main d’œuvre augmentation de la consommation (donc de la demande de bien et service = industrie naissante) * La révolution industrielle Elle suit la révolution agricole, l’augmentation de la demande vue précédemment stimule l’industrie. Il y a donc un enchainement vertueux : augmentation revenu agricole augmentation demande indus augmentation production indus  augmentation revenu industriel augmentation demande globale conséquences

 Nous nous arrêterons donc principalement sur les théories de Marx, ainsi que de Smith et Ricardo que l'on regroupe dans l'école classique. Adam Smith (1723,1790) influencé par le courant de la physiocratie de François Quesnay(1694, 1794), qui analysait l'économie du royaume agricole qu'était la France, dont il retint la croyance en un ordre naturel, fonda l'école classique (certains économistes y classent aussi Quesnay), dont l'apogée fut atteinte au début du XIXème siècle avec David Ricardo (1772

financiers. Au centre du système financier, se trouve la monnaie. Il existe deux catégories d'économistes : - Ceux qui pensent que « a monnaie est un voile », qui veut dire que la monnaie n'a pas d'importance, elle vient juste recouvrir mais elle ne change rien. On peut comprendre l'économie sans s'intéresser à la monnaie. - Ceux qui pensent que la monnaie est importante. Aujourd'hui, quasiment tout échanges se fait sous forme de monnaie contre marchandises ou services. (Keynes) Ce qui est important

III. L’aspect Monétaire de la théorie  1) Préférence pour la liquidité 2) Les motifs de la détention monétaire IV. L’aspect économique de la théorie  1) La Demande effective : a. La consommation b. L’investissement 2) La relation entre la demande effective et l’emploi a. L’équilibre de sous-emploi b. Chômage involontaire V. L’intervention de l’Etat selon Keynes : 1) La politique monétaire 2) La politique budgétaire