Demande De Monnaie Chez Les Classiques

mécanismes fondamentaux Chapitre 1 : identification et définition de la monnaie Le champs de l’économie monétaire est récent, pendant longtemps la monnaie n’était qu’un phénomène secondaire, jusqu’à Keynes. La monnaie est surtout importante depuis 1960 : c’est un domaine scientifique dont on a maintenant un corpus de connivences 1) la monnaie dans l’échange : de l’économie autarcique à l’économie monétaire A) l’économie sans monnaie a) autarcie et économie de troc On peut imaginer une économie en autarcie

des richesses, domination du commerce . - 18 ème siècle : Courant libéral classique : SMITH, RICARDO, SAY, MALTHUS : progrès agriculture, economie agricole - 19 ème siècle : Courant marxiste : capitalisme industriel traverse une crise - 20 ème siècle : courant Keynesien : JM KEYNES : crise boursière, Keynes développe l'économie mixte (capitalisme social) • 1- Le courant libéral classique le 18ème siècle est marqué par la révolution industriel : invention des machines

KEYNES ET LE TAUX D’INTERET Pour les néo-classiques : Y= C+ S (revenu se réparti entre C et S, ce partage se fait selon le Ti) Ce partage se fait en fonction du taux d'intérêt, quand le taux d'intérêt augmente l'individu sera tenté de placer son argent plutôt que de le consommer inversement il sera tenté de moins épargner et plus consommer. Donc épargne fonction du taux d'intérêt, fonction croissante du taux d'intérêt. Sur le marché des capitaux le Ti va permettre de réaliser l'égalité

Serres, a dit de la monnaie « tous les échecs de l’économie ordinaire sont là ». La monnaie est en effet un motif d’incompréhension pour les économistes. Walras lui même, Schumpeter a dit de Walras qu’il était dans le domaine de la théorie pur le plus grand de tous les économistes. Walras a reconnu avoir échoué sur le problème de la monnaie. La monnaie est parfois totalement absente et au mieux parfois présente mais uniquement en tant qu’unité de compte. De plus la monnaie est objet elle même

Le Keynésianisme INTRODUCTION C’est au milieu de la grande crise de 1930 qu’apparaît ‘’la Théorie Générale de l’Emploi  de l’Intérêt et de la Monnaie’’. Cette crise était caractérisée par un chômage important (30 millions dont 12 au U.S.A, 6 en Allemagne, 3 en Grande Bretagne…) et une chute de la production. Keynes propose dans sa théorie générale une explication de la crise de 1929 et une politique économique pour remédier à ses effets. Dans sa théorie Keynes n’a pas cherché à comprendre

 considéré  de  l’économie  politique.  Son  œuvre  majeur  reste   Recherche  sur  la  nature  et  les  causes  de  la  richesse  des  nations  en  1776.  C’est  un   économiste  classique  du  XVIIIème.   1-­‐ La  valeur   Smith  fait  la  distinction,  tout  comme  Aristote,  entre  la  valeur  d’usage  (son  utilité)  et   la  valeur  d’échange  (son  prix).

Monnaie, Banque, Finance I Chapitre 2 CHAPITRE 2 : L’ANALYSE DE LA DEMANDE DE MONNAIE On suppose un marché de la monnaie où s’expriment une demande et une offre dans une perspective économique (lien avec micro). Pourquoi les agents économiques détiennent-ils une part plus ou moins grande de leur richesse sous forme de monnaie ? Quels sont les variables essentielles qui font que les agents détiennent de la monnaie ? Section 1 : Le concept de demande de monnaie C’est une grandeur quantitative qui

des règles de conduite des activités domestiques. Aristote condamne l’activité économique lorsqu’elle s’écarte de la satisfaction des besoins familiaux. Il oppose la chrémastique naturelle à la chrémastique mercantile. Exemple : accumulation de monnaie. B. La pensée médiévale Moyen Age : renouveau des échanges commerciaux et multiplication des opportunités de profit. Les penseurs de l’époque ne s’attachent pas à décrire des mécanismes économiques mais cherchent à définir leur moralité

L’inflation, un phénomène monétaire 1. L’analyse de la demande de monnaie de Milton Friedman Il a été dans une université quantitativiste. Cette analyse s’appuie sur les travaux statistiques extrêmement important. Avec Swatrz ils ont collecté des variables, ils ont évalué la demande de monnaie. a. La notion de patrimoine Le patrimoine est ce qu’on possède, la richesse. Dans l’analyse Keynésienne, les agents ont un revenu et éventuellement s’ils achètent des titres, ont des titres

la monnaie n'est qu'un intermédiaire des échanges, en elle-même elle n'est pas source de richesse. La plus grande source de richesse reste les produits issus de l'agriculture. - L'erreur des physiocrates est de surestimer l'importance de l'activité agricole, et de négliger celle de l'industrie. - Si Marx critiquera l'idée de lois naturelles dans l'économie, il s'inspirera du tableau économique. L'influence de Quesnay sera en revanche très forte sur les Classiques. L'école classique :