Demarche De Soins Puericultrice

l'université paris VIII, participants depuis 1981 à 1984 aux différents modules de recherche consacrés à la petite enfance de ce département universitaire. Avec des amis interessé par leur objet de recherche , l'association mowgli est crée toute les démarches nécessaire à la création d'une association sans but lucratif, régie par la loi 1901sont faite auprès de la préfecture de police. Les 3 membres de bureau sont donc nommé, une présidente, une trésorie, une secrètaire. cette nouvelle association à pour

des spécialisations reconnues (infirmière anesthésiste, puéricultrice) ou de fait (cancérologie, dialyse). Un clivage pourrait aussi se dessiner entre des « techniciennes » (inscrites dans la dimension instrumentale de la médecine) et des infirmières plus proches d’une fonction sociale. La structuration hiérarchique du groupe, avec des surveillantes de proximité, des surveillantes générales (niveau du département) et une directrice de soins infirmiers (placée auprès de la direction) se traduit par

rapport hiérarchique avec les autres salariés. Il y a : 8 rédactrices territoriales (secrétaires administrative), 7 éducateurs, 11 AS, 3 puéricultrices, une conseillère technique, une psychologue, une responsable enfance, une conseillère ESF*, une aide éducative à domicile, une CSG*, un médecin gérontologie, un médecin PMI, une infirmière, une auxiliaire de puéricultrice, une sage-femme, un informateur social et un contrat civique. L’action sociale de cette équipe se réalise dans le cadre de l’application

prévention. La loi précise que les actions médico-sociales préventives et le suivi sont assurés en relation avec le médecin traitant ou les services hospitaliers. Ainsi, généralistes, pédiatres, spécialistes, praticiens hospitaliers, sages-femmes et puéricultrices libérales ou hospitalières ou de PMI sont amenés à travailler dans la complémentarité, chacun devant exercer ses compétences dans le cadre d’une collaboration constructive et dans le respect de leur déontologie. > Le rôle accru des services

éducateurs de prévention qui interviennent au titre de la protection de l’enfance en danger afin de mettre en œuvre des actions éducatives individuelles ou collectives, en complément des suivis effectués par le service social de secteur. * les puéricultrices qui engagent des actions de prévention précoces auprès des enfants de moins de 6 ans et des futurs parents. * les techniciennes d’intervention sociale et familiale (TISF) qui interviennent principalement pour préserver ou rétablir l’équilibre

personnelles (3 ans maximum renouvelable mais limité à dix ans pour toute la carrière) ; pour la  création ou la reprise d’une entreprise ( 2 ans maximum). - La disponibilité sur demande accordée de droit  qui être accordée à l’agent pour donner des soins à son conjoint ou son partenaire (sous le régime du PACS), à un enfant ou un ascendant en situation de handicap (nécessitant la présence d’une tierce personne), en cas d’accident ou de maladie graves ; pour élever un enfant de moins de 8 ans ; pour

ouverte de 7h à 19h et ne ferme pas pour congés annuels, contrairement à une structure « classique » de crèche collective. Il y a toujours une permanence avec les assistantes maternelles. Au sein de la crèche familiale, on retrouve une Infirmière Puéricultrice, qui est responsable de l'établissement, puis d'une Éducatrice de jeunes enfants (adjointe de la responsable),plusieurs assistantes maternelles, une psychologue, un médecin, et d'un orthoptiste. Pour les parents souhaitant inscrire leur enfant

musique et le chant, l'activité « équilibre »basé sur la psychomotricité, et à partir de décembre l'activité : « Lis avec moi ». Une équipe de 20 professionnelles pluridisciplinaires est là pour accompagner l'enfant et ses parents : 1 Puéricultrice : Directrice de la structure 1 Secrétaire 1 Infirmière 1 Educatrice de Jeunes Enfants à temps partiel (80%), 9 Auxiliaires de Puériculture, 4 CAP petite enfance et 3 agents techniques. Cette équipe accueille les enfants dès l’âge de

place de l’enfant dans le noyau familial, les institutions d’accueil se voient, avec l’invention de la psychologie et, plus précisément, la psychologie de l’enfant, dans le rôle de promouvoir, envers l’enfant dit « carencé », un cadre de soins personnalisés (soins physiques et psychiques) pour pallier les effets néfastes d’un vécu familiale « carencé ». L’institution vient comme suppléance de ce rôle protecteur, auquel la famille fait défaut. 2. Le Centre Départemental de l’Enfance Henri Freville

des objectifs du référentiel. L'association fonde son action sur des valeurs de laïcité, de liberté absolue de conscience, de respect et de tolérance. Elle considère les pensionnaires et les familles comme des sujets de droits engagés dans une démarche citoyenne et proscrit de ce fait toute discrimination. Au delà de la spécificité de chaque service, l'association dispose de personnel qualifié pour assurer ses prestations dans l'ensemble des missions qu'elle s'est fixées: • personnel éducatif: