Democratie Participative Concours Attache Territorial

8. Les dispositions réglementaires en matière de transfert de fonds. 9. L‟estimation du volume des transferts informels. 10. L‟estimation du volume des transferts informels. 11. La place de l‟informel. 12. Les moyens pour une bonne couverture territoriale des services financiers et l‟amélioration du taux de bancarisation. L’Analyse sectorielle de l’investissement MRE et l’appréciation de sa contribution au développement économique, social et humain du MAROC. 1. La place faite aux MRE dans les différents

............................................................. 155 I.5.2-Secteur de l’Urbanisme ................................................................................................................ 158 I.5.3- Domaine du développement territorial ........................................................................................ 158 I.6- Culture ..........................................................................................................................................

le préambule du TUE -­‐ Et à l’article 2 du TUE Les valeurs reconnues correspondent à un certain nombre de principes communs aux Etats membres et il est dit que l’Union est fondée sur les valeurs de respect de la dignité humaine, de liberté, de démocratie, d’égalité, de l’état du droit ainsi que de respect des droits de l’homme. www.assas.net - 1 10 e édition - Page Droit de l’Union européenne 1, Licence 3 Droit – Monsieur le Professeur Picod, 2014-2015. Polycopié distribué par ASSAS.NET. Le

Sciences sociales et humaines 7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France Sous la direction de Moufida Goucha, Chef de la Section Sécurité humaine, démocratie et philosophie Assistée de Feriel Ait-ouyahia, Arnaud Drouet, Kristina Balalovska Toute communication concernant cette publication peut être adressée à : Section Sécurité humaine, démocratie et philosophie Secteur des Sciences sociales et humaines UNESCO 1, rue Miollis 75732 Paris Cedex 15, France Tél. : +33 (0)1 45 68 45 52 Fax : +33 (0)1

PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 1 Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE GRANDES ECOLES PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 2 29/10/09 19:26 Page 2 PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 3 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

+3/4 Sér ie 2009 › 2010 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . .

d’autorités non élues qui reçoivent un mandat par délégation publique ; le second renvoie au lien entre les démocraties nationales et les décisions internationales prises par ces autorités déléguées non élues. Cependant, le diagnostic de « déficit démocratique » souvent fait à propos des institutions multilatérales ne va pas de soi. Dans sa contribution, Jean Tirole (2002) rappelle (43) que la démocratie s’accompagne d’une insuffisance de réflexion de l’opinion publique sur les enjeux spécialisés, qui est

Associations, fondations et syndicats 1.4.3.3. Les groupements d'intérêt écononomique 1.4.3.4. Personnes morales diverses 1.4.3. Les personnes morales de Droit Public 1.4.3.1. Les collectivités publiques 1.4.3.1.1. L'Etat 1.4.3.1.2. Les collectivités territoriales et leurs groupements 1.4.3.2. Les établissements publics 1.4.3.3. Les groupements d'intérêt public 1.4.3.4. Personnes morales diverses 69 70 71 73 73 74 81 90 95 97 1.5. LA CLASSIFICATION DES DROITS SUBJECTIFS ET DES OBLIGATIONS 1.5.1. Les sources

reconnaissance à tous ceux qui ont permis la tenue des présentes assises. En votre nom, Mesdames et Messieurs les participants, je voudrais lui dire tous nos sincères remerciements et l’assurer de notre détermination à poursuivre ce noble Le concours matériel, financier et technique que la Francophonie apporte à la tenue de cette réunion, est gage de son succès. Sans le soutien déterminant et précieux de votre Organisation, nous n’aurions pu nous retrouver ici à Porto-Novo. Monsieur le

deux disciplines. 1976 Le recrutement à l’école normale se fait désormais par concours destiné au bachelier (et non plus en fin de 3eme) 1979 Après concours de l’Ecole Normale, les futurs instits font une première année (probatoire) qui est suivie de la préparation d’un DEUG à l’intérieur même de la formation. 1989 (loi d'orientation) Jospin créée les IUFM. Il faut désormais un Bac+3 pour y entrer et passer le concours. En dépit de tous ces changements, l’instit reste polyvalent et seul pour assurer