Démocratisation

inviter les habitants, les acteurs sociaux et les collectivités territoriales à participer à cette démarche. Le leitmotiv de tous est de soutenir le dialogue entre population et culture, entre différents publics et d'être dans une démarche de démocratisation artistique. c. Rapport aux publics Ce sont des structures qui cherchent à attirer un public très divers et à croiser les genres. Le public est sollicité pour découvrir différents champs artistiques par le biais de représentations, d'expositions

notions telles que représentativité, multipartisme, élections libres et justes ainsi que la séparation des pouvoirs. La question serait de savoir si ce système s'implante bien dans les pays d’Afrique. En effet, l’Afrique semble souffrir d’une démocratisation problématique, s'accommodant aux équilibres ethniques : pacification de pays s'effectuant par la transformation de mouvements de guérilla en partis politiques acceptant le débat électoral et le choix des électeurs ; retour au multipartisme permettant

styles de musique différents : 60% des jeunes compris entre 14 et 19 ans écoutent 3 genres de musique. Cet éclectisme s’explique par diverses raisons. Tout d’abord, la démocratisation scolaire, avec la réforme Haby, en 1975, rendant officiellement le collège unique, a permis à tout individu d’avoir accès à l’instruction. Cette démocratisation crée alors l’uniformisation culturelle. A cette époque, également, les industries culturelles se développent. De très grands groupes ont le quasi monopole de la culture

constructeur du modèle ivoirien, mort en 1993, ainsi que les pressions internationales de démocratisation portèrent un coup dur au compromis houphouétiste. Devant l’effritement des piliers de l’imaginaire houphouétiste, la population manifeste sa colère dans les rues; colère qui est violemment réprimée. Il s’engage alors un cycle de violence opposant l’État à la population désillusionnée. • Second argument : La démocratisation transposa cette violence dans l’arène politique. Le Président de l’Assemblée nationale

par exemple dans des villes comme New York. Claire Guiu dans Presse océan intitulé «  un besoin de créer un lien social » partage l’idée de Dijan et de Jack Lang en ajoutant que ce succès résulte de la diversité culturelles, d’une volonté de démocratisation et d’un nouveau aménagement temps du territoire. Dijan souligne l’effet quantitatif des millions de gens sont dans les rues au même moment dans le monde, des jeunes, des moins jeunes, des spectateurs, des artistes,…. Cet événement n’arrive qu’une

préconçu comme solution pour nos Etats parlementaires en crise de démocratie – elle est se voit comme un nouvel ère d’expression de la démocratie. En fait, elle souligne plus la volonté d’effectuer un processus d’évolution « de la démocratisation de l’Etat à la démocratisation de la société »2 ; somme toute revenir à la base de la démocratie : la construction d’un nouveau lien où le social est le politique. Cependant il ne faut pas confondre « démocratie participative » avec deux autres concepts qu’il

Sociologie de l’éducation, sociologie de la scolarisation, Démocratisation, Massification, Inégalités sociales et scolaires. Auteur de la fiche de lecture : KERLEAU Maëlle, MEDJAHRI Fathia IUFM Aix-Marseille Relecteur(s) : Date de publication sur le site : Date de révision : TITRE Auteur : Marie DURU-BELLAT Agnès VAN ZANTEN Éditions : Armand Colin, collection U 2ème édition (2001) Volume : 252 pages INTÉRÊT DE L’OUVRAGE Cet ouvrage présente une synthèse des constructions théoriques

décisions du consommateur. Luttant contre les prix imposés, il agit au nom de la démocratisation de la culture. Intermédiaire idéal entre le marché et le consommateur, il va longtemps contribuer à la fidélisation d'une clientèle et donc à la réussite de l'entreprise. Et c'est cette culture à prix bas qui constitue la dernière caractéristique de l'entreprise selon l'auteur. Le but recherché est une démocratisation de la culture en adéquation avec les politiques culturelles des Trente Glorieuses

Mots-clés : Maëlle, MEDJAHRI Fathia Sociologie de l’éducation, sociologie de la IUFM Aix-Marseille scolarisation, Démocratisation, Massification, Inégalités sociales et scolaires. Relecteur(s) : Date de publication sur le site : Date de révision : TITRE Auteur : Marie DURU-BELLAT Agnès VAN ZANTEN Éditions : Armand Colin, collection U 2ème édition (2001) Volume : 252 pages INTÉRÊT DE L’OUVRAGE Cet ouvrage présente une synthèse des constructions théoriques et des résultats empiriques aujourd’hui

Sujet : Avantages et inconvénients de la décentralisation politique. La décentralisation politique vise à conférer aux citoyens d’une localité ou à leurs élus plus de pouvoir de décision. Elle peut soutenir la démocratisation en donnant aux citoyens plus d’influence dans la formulation et l’exécution de la politique d’une administration. Bref, elle donne aux citoyens une plus large participation dans la gestion de la gouvernance de leur territoire. Ainsi, quel peut