Denonciation Des Injustices

Elle s’oppose à l’exécution de Louis XVI, dénonce la Terreur et critique Robespierre, ce qui lui vaudra d’être guillotinée en 1793. Dans ses écrits (en grande majorité des pièces de théâtre), elle reprend des thèmes chers aux Lumières, comme la dénonciation de l’esclavage, mais elle se distingue surtout par sa défense inconditionnelle de la cause des femmes. Elle s’empare de sujets innovants qui ne font pas consensus, comme le droit au divorce, les droits pour les enfants naturels, la défense des

vocabulaire abstrait. | |+ 9h de langue | | |Analyser les procédés de dénonciation du totalitarisme. | |= | | |Maîtriser les procédés oratoires.

délivrer un messages profonds. Voltaire, dans cet œuvre, fait une satyre du fanatisme religieux, on peut souvent le voir par ses nombreuses dénonciations des excès des pratiques et rites religieux qui conduisent à la torture. Il parle beaucoup de l’inquisition dans les divers périples de candide. Il démontre aussi les maux de l’homme, il parle des injustices, comme la torture physique et morale les autodafés mais aussi la violence sexuelle comme le viol ainsi que les mots de la guerre et la violence

Fontaine est donc une dénonciation du pouvoir et de la justice sous Louis XIV.
 Introduction : La Fontaine remet le genre de la fable à la mode au XVIIème siècle en pleine apogée du classicisme en s’inspirant des Anciens, Esope et Phèdre. Les mettant à l’honneur du Dauphin de France (fils de Louis XIV et de la reine Marie-Thérèse 1661-1711), il utilise souvent le monde animal pour montrer les injustices de son temps. La fable

représentant le tribunal (défilé à la barre des animaux) • Solennité de la scène : vocabulaire hyperbolique, scène grandiose • Rôle du loup : sorte d'avocat général qui dévoue l'Ane • Justice du conseil qui ne juge pas le crime mais le rang social • Injustice soulignée contrastée par accumulation crimes de sang/crime de l'âne b. Le fabuliste prend parti par ironie contre la cour aussi : • Marques de jugement : 'douce et innocente proie' : allusion aux faibles et annonce suite pour Ane ; 'On n'osa

une disproportion entre les raisons et les moyens utilisés, c'est absurde. La fin du discours du général qui repose sur une antithèse (antithèse entre le bonheur des humains et la destruction des maisons,campagnes,...), c'est absurde. C/ La dénonciation de la barbarie. Il y a d'abord le champ lexical de la barbarie: "lambeaux sanglants", "déchirés" (l 75) "couvert de frange" (l 76) (l 65): Les satrapes agissaient pour leur interêt personnel, ils sont considérés comme des traitres ou des

perso mais se fait représentant et établit histoire de tous esclaves • Présence parole vivante, mère au style direct : rappel émouvant du passé ==> Mais jugements restent implicites, lecteur doit tirer ses propres opinions c. L'art de la dénonciation : • Absence ironie, V n'utilise pas art décalage, ne cherche pas à se moquer des esclavagistes • Narrateur semble neutre, prend pas parti : Présentation N sans apitoiement : d'abord détails vestimentaires puis indication mutilation. On ne voit

mission d’éclairer la société, de combattre les injustices, de dénoncer l’intolérance et les absurdités. L'article dont l'auteur demeure anonyme tend à définir la notion de réfugiés à partir d'un exemple marquant dans la société française. Il a pour thème la Révocation de l’Edit de Nantes en 1685 par Louis XIV et l’exil qui a suivi pour de nombreux protestants. Mais comment cet article d'histoire et de sociologie se transforme-t-il en une dénonciation politique? Cet article aurait dû être informatif

philosophie qui sonne faux Le commentaire Le texte dont il est ici question est l’incipit de Candide de Voltaire. Voltaire est un des grands hommes du mouvement des Lumières, il dénoncera sans relâche et en utilisant différents genres, les injustices, les inégalités et l’intolérance. Il écrira des contes philosophiques, comme Candide, Zadig et Micromégas, mais aussi des traités, des essais, des lettres ainsi que des articles de l’Encyclopédie. Candide est donc un conte philosophique, une des

fierté des peuples noirs). Trois grandes parties seront ainsi développées dans cette étude : I – le contexte historique (colonisation, décolonisation, vie et œuvre du poète qui explique son parcours) II – Son combat (la négritude, le racisme, les injustices) III- Les armes poétiques qu’il emploie (étude de quelques poèmes). I – LE CONTEXTE HISTORIQUE a) La colonisation : Définition : Processus d’expansion territoriale et démographique (flux migratoires). Invasion, occupation et exploitation