Description Lettre De Poilue

qualificatif- Être capable d’identifier et d’employer un adjectif qualificatif.1hOralDécrire des personnages, des lieux…- Amener l’élève à décrire oralement des personnages, des lieux…1hProduction écriteSujet : « décrire un paysage » ou « faire la description ou le portrait de votre ami »- Être capable de produire un texte descriptif. · Séquence 3 : Le texte argumentatifDuréeActivitéContenuObjectifs1hLecture méthodiqueLe sport collectif- Identifier les caractéristiques d’un texte

doublement « in medias res » ; au cœur de l’histoire chinoise, aucun repère pour comprendre les forces en présence ; choix de l’auteur de ne pas ns l’expliquer ; subjectivité. Absence de panorama historique ds roman mais surtout a la place d’une description des causes sur la situation des perso, ns avons des observations à travers les perso, sociales et psycho , mis en liaison. On chez Malraux , psycho lie au sexe, au milieu, a l’ origine geo ; très cosmopolite ; chaque perso : psycho socialisée, ce

plan psychologique. La 3e compagnie fait référence aux Martyrs de Vingré : 24 poilus accusés injustement d'avoir reculés devant l'ennemi . 6 de ceux-ci ont été fusillés pour l'exemple, l'histoire se passe aussi le même jours que celle des Maryrs de Vingré. Dans leurs letrres écrite avant de mourir , ils parlent d'injustice , demandent pardon à leurs familles et parlent de leurs dernier recourt : la prière. Ces lettres ainsi que le livre « c'était la guerre des tranchées » ont pour but de montrer

permet au lecteur d’entrer dans l’intimité des personnages à leur insu. Les protagonistes s’expriment à travers une lettre : les paroles rapportées au discours directs ne sont pas nécessaires. Paroles de Poilus en est un exemple poignant. En effet, au sein de ce roman, on assiste à la correspondance entre les soldats de la Première Guerre Mondiale et leur famille. À travers leurs lettres, les soldats exposent l’atrocité de la guerre ainsi que leur quotidien. Le lecteur a donc accès aux sentiments les

AUX MORTS Diapos 4 à 12 Présentation Diapos 4 à 5 1) Domaine artistique 2) Titre 3) Nature de l'oeuvre 4) Auteurs 5) Date de construction et d'inauguration et contexte historique 6) Localisation L'étude de l'oeuvre Diapos 6 à 8 7) Description de l'oeuvre 8) Analyse de l'oeuvre Usage et ouverture Diapos 9 à 12 9) Usages à l'époque et aujourd'hui 10) Liaison avec d'autres œuvres : le monuments aux morts d'Ajain II – Recherches complémentaires Diapos 13 et 14 1) Recherche des noms

Sommaire : Après la bataille Victor Hugo Le dormeur du Val Arthur Rimbaud 1854-1891 Waterloo avant la bataille J.Cl. Brinette Waterloo après la bataille J.Cl. Brinette Poème sur la guerre Brandon McGee 7e année, St. Pius X London (Ontario) La Lettre Didier Venturini Le cauchemar Jules Delavigne Le jeu Esther Granek Les fusillés Victor Hugo Poème sur la guerre 1914-1918 Maurice de Vlaminck Après la bataille Victor Hugo Mon père, ce héros au sourire si doux, Suivi d'un seul housard

LA LIBERTE GUIDANT LE PEUPLE Artiste Eugène Delacroix Date 1830 Technique Peinture à l'huile Mouvement romantisme +/- Lieu de création Paris +/- Dimensions (H × L) 260 × 325 c Bon négrillon je te passe mon sujet donc tu vas suivre a la lettre mes indications. Dans un premier temps tu vas rapidement parler de l’histoire du tableau du contexte a l’époque dont je t’aurais gentiment préparer tes note si dessous. Le tableau a été peint un peu moin d’un an âpres les 3 glorieuse, tu vas parler vite fais

et met en jeu nos connaissances historiques puisque l’histoire se déroule durant la première guerre même si nous ne sommes pas au cœur des combats. Le Sang noir est un classique, le livre est assez sombre, il comporte des portraits riches en description, des références philosophiques, de l’ironie voire de l’humour noir, et il utilise de nombreuses figures de styles, il fait donc appel à de nombreuses compétences. Situation Le Sang Noir est paru en 1935, donc largement après la guerre, plu

archives. Cette “nouvelle’’ histoire est plus nuancée que la première mais la dimension épique persiste. L’histoire du Haut commandement glisse peu à peu vers la biographie. Les études de Guy Pedroncini sur le Haut commandement et Pétain est une description du commandement avec une mise en valeur des ajournements opportuns et une posture défensive. L’histoire du commandement c’est aussi celle des autorités civiles incapables comme l’autorité militaire de trouver une issue à une guerre bloquée.

est conseillé de préparer avec les élèves. S’il s’agit d’un récit, une réflexion préalable sur les possibles narratifs et la chronologie des faits est indispensable. S’il s’agit d’une description, on peut travailler sur la visée laudative ou dépréciative, sur le lexique utile, sur l’organisation même de la description. Tout ce travail de préparation permettra à l’ensemble des élèves de réaliser une production qui corresponde à ce qui est attendu. S’il s’agit d’une explication ou d’une argumentation